Con el objetivo de poder comparar dentro de las experiencias de otros profesionales respecto a cómo se abordan las dificultades motoras en los niños y jóvenes en edades escolares, el Servicio de Fisioterapia del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), llevó a cabo la docencia “Desarrollo Motor en Edad Escolar”.
La docencia estuvo a cargo de la magistra Evelyn Brenes, costarricense, quien tiene como título base una licenciatura en Terapia Física, con una especialización en Equinoterapia con énfasis en Neurodesarrollo y Estimulación Temprana y estudios en Rehabilitación del Paciente Pediátrico Quemado y en Kinesiología; además tiene estudios superiores en Pedagogía con Énfasis en Desarrollo Integral de la Primera Infancia y otra maestría en Rehabilitación Cardiaca y labora actualmente en el Hospital Nacional de Niños “Dr. Carlos Zaens Herrera”, en San José, Costa Rica.
La magistra Brenes explicó a los 65 especialistas participantes (fisioterapeutas y terapeutas ocupacionales), qué es el desarrollo motor, aclarando que este puede dividirse en dos categorías generales.
“La primera incluye la locomoción y el desarrollo postural que concierne al control del tronco del cuerpo y la coordinación de brazos y pies, para moverse; mientras que la segunda categoría es la presión y habilidad para usar las manos como instrumentos para cosas tales como comer, construir y explorar”, sostuvo Evelyn Brenes.
Afirmó, que la adquisición de estas capacidades motoras proporciona a los niños infinitamente más opciones para actuar sobre el medio que los rodea.
Durante su exposición, la experta, habló también de la Epigenética (Estudio de modificaciones en la expresión de genes que no obedecen a una alteración de la secuencia del ADN y que son heredables), señalando que es importante muchas veces para ver que hay cosas que, aunque queremos, no se pueden cambiar, pero sin embargo si se pueden moldear o controlar, para minimizar los riesgos que muchas veces estos acarrean.
La magistra Evelyn Brenes, habló de las actividades que se deben promover en un niño, entre ellas, la importancia de incentivar la relación del niño con el entorno.
Finalmente, abordó sobre los retos que afrontan los profesionales de la Fisioterapia y la Estimulación Ocupacional hoy, compartiendo la situación que se da en Costa Rica, afirmando que se les exige a los niños actividades académicas en edades que aún no hay la suficiente madurez motora para sobrellevarlas.
El Servicio de Fisioterapia del IPHE, cuenta con 53 profesionales quienes ofrecen sus conocimientos y están a disposición de los 15,597 estudiantes que participan de los servicios, recursos y apoyos del IPHE en sus 21 escuelas, programas y extensiones.
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