Con la finalidad de fortalecer sus destrezas motoras básicas y los valores de la convivencia pacífica, estudiantes de la Escuela Nacional de Ciegos Helen Keller (ENCHK) del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), realizaron actividades deportivas siguiendo las normas de bioseguridad establecidas por el Ministerio de Salud (Minsa), el Ministerio de Educación (Meduca) y el Comité de Bioseguridad de la institución.
El docente de Educación Física de la ENCHK, Ignacio Pérez, explicó que entre los contenidos conceptuales que se contemplan a través de estas dinámicas están: “Recreación a través de juegos recreativos, de agilidad, de persecución, populares, propios de la comunidad y el país; al igual que didácticos y conocimientos de otras asignaturas”.
Los alumnos ejecutaron en sus prácticas juegos pre deportivos, sin implementos tales como carreras, saltos y otros movimientos; al igual que con implementos, entre ellos: balones, bastones y aros.
“Entre los contenidos procedimentales desarrollados con los estudiantes están la aplicación de juegos recreativos, didácticos y pre-deportivos; la descripción de los distintos juegos, la comparación de los mismos, la clasificación y la participación con y sin implementos”, sostuvo Ignacio Pérez.
El docente detalló que entre los impactos actitudinales que se buscan, destacan el “Brindar cooperación al realizar juegos didácticos, recreativos y pre-deportivo”, “Mostrar disciplina al ejecutar los diferentes juegos”, “Demostrar honestidad al ejecutar los diferentes ejercicios”, “Colaboración activa en juegos pre deportivos, sin implementos y con ellos”, “Asistencia puntual en la realización de los juegos pre deportivos” y “Disposición en la actividad en sí misma”.
Finalmente, expresó el educador que entre los indicadores de logros que se buscan alcanzar están la estimulación de la capacidad de velocidad de reacción, el respeto a las normas en ejecución de los diferentes juegos, la aplicación de habilidad en los juegos y la ejecución de los mismos, entre otros.
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