Unos nueve supervisores nacionales y directores de escuelas del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) participan hasta mañana miércoles 24 de una jornada para la elaboración de una “Guía de acompañamiento pedagógico al docente en el aula de clase” que tiene lugar en el salón virtual de la institución.
Bajo la orientación de Yanneth León González, docente de educación especial de la Universidad Pedagógica Nacional de Bogotá, Colombia, los funcionarios realizan acompañamientos inclusivos mediante trabajos en grupo, de manera que se resalte la atención a la población con discapacidad que recibe servicios, recursos y apoyos de la educación especial en el IPHE.
La “Guía de acompañamiento Pedagógico al docente en el aula” se sustenta en un proceso de investigación en el marco de una gestión de excelencia en una escuela para todos.
Para la elaboración del documento se desarrollaron tres fases, en la que durante la primera parte se llevó a cabo la cualificación de un aproximado de 65 directivos y supervisores del Ministerio de Educación (Meduca) y el IPHE.
En tanto, la segunda fase permitió identificar los criterios que conformarían la guía, producto de un trabajo en equipo participativo en el enfoque de una educación inclusiva en atención a la diversidad.
La tercera fase hace referencia a la revisión preliminar de la investigación con el resultado de impacto de la elaboración de la guía como producto que conlleva a un acompañamiento para que la acción docente sea de innovación, así como de equiparación de oportunidades educativas y ningún estudiante se quede atrás.
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