Con un acto cultural la Escuela Nacional de Ciegos Helen Keller del IPHE, celebró sus 64 años de fundación en compañía de las autoridades institucionales, personal directivo, docente y técnico de la entidad.
Decorado con motivos orientales, el gimnasio José “Porky” Ruiz fue el lugar donde los asistentes pudieron disfrutar de un variado programa cultural que incluyó desfile de modas por niños del Centro de Orientación Infantil y Familiar (COIF) del IPHE, así como la “Danza del Dragón” por estudiantes del Centro Cultural Chino Panameño Instituto Sun Yat Sen, entre otras expresiones artísticas.
Durante la actividad se realizó también una misa, la que fue presidida por el párroco William Rodríguez de la Parroquia Santa María, acompañado del Coro Laudate, quien en su admonición destacó que “ustedes docentes son instrumentos de Dios y reflejo de su amor”.
De igual forma los niños que reciben recursos, servicios y apoyos en esta Escuela y que asisten a centros educativos inclusivos tales como: José Agustín Arango, Instituto América, Instituto Rubiano y María Henríquez, participaron de un concurso de oratoria con el tema “Recursos Tiflotecnológicos para Personas con Discapacidad Visual”.
La ganadora del concurso de oratoria fue María del Pilar Robinson Peralta, del quinto grado de la escuela José Agustín Arango. El jurado calificador del concurso estaba integrado por Emma Barragán, directora de la Escuela Nacional de Sordos (ENSOR), Pedro Salinas, presidente del Patronato Luz del Ciego, y Arthur Mokray, de la organización ELKS.
Estuvieron presentes en el evento la directora general, Maruja G. de Villalobos; la directora de la Escuela Nacional de Ciegos Helen Keller, Ara de Ramos; la directora de Servicios y Apoyos para la Habilitación, Karelia Sánchez y el director Nacional de Servicios Técnicos y Médicos, Pedro Fajardo, entre otras autoridades.
La misión de la Escuela Nacional de Ciegos Helen Keller es propiciar el desarrollo de habilidades en el estudiante con discapacidad visual (ciegos y/o baja visión), y retos múltiples que el permitan gozar de una vida participativa a nivel social, educativo, familiar y laboral, bajo los principios de igualdad y equidad.
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