Desarrollar buenas prácticas en el sistema educativo para el mejor desenvolvimiento y desempeño de los estudiantes sordos es la meta principal del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), a través de la Escuela Nacional de Sordos (ENSOR).
En la sede de la Escuela Nacional de Sordos, en Betania y en los Centros de educación inclusiva se busca movilizar y dirigir todos los conocimientos, habilidades, actitudes y valores hacia la consecución de aprendizajes para los estudiantes sordos, con acciones de manera integrada en situaciones comunes y complejas de la vida diaria.
Por tal razón, educar a los estudiantes con discapacidad auditiva, en competencias para la vida, está constituido como el punto de interés primordial de la intervención pedagógica de los docentes de educación especial, a través de herramientas de apoyo exclusivas para los estudiantes sordos, explicó la profesora Emma Barragán, directora de Escuela de Sordos.
“El uso de las TICs, (Tecnologías de la Información y la Comunicación), el acceso a las plataformas digitales de apoyo a la educación, la lengua de señas en interacción, entre otras, son herramientas conceptuales y prácticas sobre la base del descubrimiento y la utilización de los contextos comunicativos”, añadió la profesora Barragán.
La utilización de Software como herramienta tecnológica interactiva digital, permite y facilita el aprendizaje potenciando la comunicación, la estimulación de los niveles semánticos en la comprensión de las dos lenguas, la lengua de signos y la lengua oral.
La lectura y la escritura son procesos que permiten reconocer, interpretar y descubrir el significado del lenguaje utilizando herramientas de apoyo para construir y mejorar los procesos de comunicación; por lo tanto, al estudiante sordo se le debe trabajar con herramientas que amplíen su campo fonético- semántico y pragmático del lenguaje, desde la infancia, entre más temprana edad, será mucho mejor, puntualizó la directora de ENSOR.
“Crear los entornos de aprendizaje desarrollando habilidades interpretativas y analíticas, permitiendo el acceso a contenidos complejos, de amplia diversidad garantiza la permanencia y la promoción a todos los niveles del sistema educativo”, aseguró la docente.
Finalmente, indicó Emma Barragán, que la utilización de plataformas, pantallas interactivas y software son herramientas que favorecen y apoyan los aprendizajes de los estudiantes sordos, hacia una vida social, educativa, laboral y personal, ya que, facilita el acceso a la información y todas las oportunidades para la interacción y el aprendizaje del currículo.
La Escuela Nacional de Sordos para este año 2021 tiene una matrícula de 893 alumnos, de los cuales 560 son varones y 333 son del género femenino.
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