IPHE, RET y USAID realizan Jornada Lúdico Pedagógicas Virtuales para la Gestión Inclusiva del Riesgo de Desastres (GIRD)

La Comisión para el Proyecto de Gestión de Riesgo del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), que se lleva de manera conjunta en coordinación con la Organización Protegiendo a Través de la Educación conocida por sus siglas como RET International en Panamá, la cual desarrolla la Gestión Inclusiva del Riesgo de Desastres (GIRD) y otros asociados, realizó una jornada informativa denominada una “Propuesta de Capacitación Virtual basada en la Metodología de las Jornadas Lúdico Pedagógicas Virtuales”.

Esta acción de capacitación “Lúdico Pedagógicas Virtuales” desarrollada de manera conjunta entre el IPHE y RET, se pudo concretar gracias al apoyo de USAID (Agencia de Estados para el Desarrollo Internacional), fue dirigida a un total de 150 colaboradores de IPHE, entre docentes y miembros del equipo técnico pertenecientes a las extensiones del IPHE en todo el país, los miembros de los Gobiernos Locales de las municipalidades de Los Santos, Coclé, Chiriquí, Colón y Veraguas.

Para la realización de esta capacitación se contempló también la participación de personal docente, técnico y administrativo de las sedes del IPHE, en todo el país (Extensiones, Escuelas y Programas) e igualmente la representación de unidades administrativas como Informática, Tecnología y Recursos y Relaciones Públicas del IPHE, con la que ya se han realizado acercamientos, ya que los recursos y soportes técnicos institucionales darán continuidad y sostenibilidad a este proyecto en el futuro.

Además, participaron otras entidades que han estado involucradas en años anteriores con el IPHE y RET, en el tema de Gestión Inclusiva del Riesgo de Desastres (GIRD). Cabe destacar que desde el primer día de la propuesta a través del apoyo de RET se logra la asesoría y colaboración de SOLUTES que es una agencia de facilitadores y consultores que fueron los encargados de la logística y organización de los temas a tratar en dicha capacitación.

Durante la “Jornada Lúdico Pedagógicas Virtuales”, se contó con la participación de la Dirección de Ambiente y Educación Especial del Ministerio de Educación (MEDUCA), la Universidad Especializada de las Américas (UDELAS), Centro Ann Sullivan de Panamá (CASPAN), la Asociación de Municipios (AMUPA), la Asociación de Alcaldías (ADALPA), lo que les da un valor agregado a los objetivos institucionales de proyectar el tema de Gestión de Riesgo a la Comunidad.

El objetivo de esta “Jornada Lúdico Pedagógicas Virtuales”, es que, al finalizar los talleres programados, los y las participantes hayan adquirido habilidades y cuenten con las herramientas, un plan de trabajo y una hoja de ruta para la implementación de las Jornadas Lúdicos Pedagógicas (JLP) Inclusivas para el empoderamiento de adolescentes y jóvenes en la Reducción del Riesgo de Desastres (RRD), medidas de prevención y bioseguridad ante la COVID 19, en las distintas regiones del país incluidas en el proyecto.

También se espera que los participantes cuenten en su haber de conocimientos con los siguientes aspectos: 1. Identificar y describir los conceptos básicos de RRD y la COVID 19; 2. Identificar y describir las distintas fases de las JLP/EAD/RRD; 3. Contar con un plan de trabajo y una hoja de ruta para la implementación de las JLP/EAJ/RRD en las distintas regiones y actores, vinculados en el país; 4. Aplicar recursos virtuales con ajustes razonables para trabajar los temas de RRD, prevención y bioseguridad por la COVID 19, a la diversidad de estudiantes en tiempos de pandemia; 5 Fortalecer las alianzas de cooperación para la implementación y seguimiento de estrategias lúdicos pedagógicas virtuales en tiempos de pandemia.

El programa inició con las palabras de bienvenida por parte de la Licenciada Itzel Fernández, Coordinadora de la Comisión de Gestión Integral de Riesgo del IPHE, quien habló del Propósito de la CGIRDD y la estrategia del IPHE, Proyecto RET-USAID/BHA/ AMUPA y la exposición del proceso y los resultados esperados. La Licda. Fernández contextualizó a los participantes sobre la trayectoria del trabajo que realiza de manera conjunta IPHE, RET y USAID, para Reducción del Riesgo de Desastres desde el año 2014 hasta el 2020.

Las palabras de inauguración de la “Jornada Lúdico Pedagógicas Virtuales para la Gestión Inclusiva del Riesgo de Desastres (GIRD)”, estuvo a cargo de la Profesora Xenia de Pardo, Subdirectora General del IPHE, quien habló en representación de la Directora General, Marisa Canales Díaz; De Pardo dijo a los 72 participantes de esta Jornada matutina: “Este es el momento oportuno para aplicar las herramientas tecnológicas con las adecuaciones o ajustes razonables sobre cómo aplicar las Estrategias para la Reducción de Riesgos de Desastres y garantizar así la vida de la comunidad educativa ante cualquier fenómeno natural o antropogénico (desastres causados por el hombre)”.

La Licenciada Ana Cecilia Morales de RET, realizó la “Descripción de Metodología de Trabajo”, que se utilizará las seis semanas de capacitación (30 de septiembre, 7, 14, 21, 28 y 30 de octubre del año en curso. Enfatizó sobre los conceptos que deben conocer para manejar de manera excelente el tema de la Reducción de Riesgo de Desastres.

Durante el desarrollo de la Jornada se realizó un “Trabajo de Grupo Sobre Análisis de Coyuntura”, a cargo de las licenciadas Iris Polanco de SOLUTES y Ana Morales de RET, con el objetivo de lograr que los participantes compartan ideas, opiniones, reflexiones sobre la realidad comunitaria.

El Licenciado Manuel Santana habló sobre la “Gestión Integral de Riesgo”, cuyo objetivo es el “Reconocimiento de las Dimensiones de la Gestión Integral de Riesgos, Marco Conceptual, Enfoques y Metodología”.

La Licenciada Itzel Fernández, realizó la “Dinámicas de integración”, cuyo propósito fue “Motivar la participación activa en los participantes”. Por otro lado, la Licenciada Iris Polanco de SOLUTES, abordó el tema “Género y Gestión de Riesgo como construcción social”: Las mujeres, hombres, niños frente a los riesgos y los desastres; el objetivo de este tema fue compartir algunos elementos del enfoque de Género y de Derecho aplicado a la Gestión Integral de Riesgo.

En la jornada vespertina que inició a las dos de la tarde, participaron un total de 63 asistentes de manera virtual, la Licenciada Itzel Fernández, Coordinadora de la Comisión de Gestión Integral de Riesgo del IPHE, inició la sesión dando la bienvenida, explicó el Propósito de la CGIRDD y la estrategia del IPHE, el Proyecto RET-USAID/BHA/ AMUPA y la Exposición del proceso y los resultados esperados; Fernández, orientó a los/as participantes respecto a los contenidos, actividades a desarrollar en los talleres.

Durante la jornada vespertina intervino nuevamente la Licenciada Ana Cecilia Morales, quien realizó la “Descripción de la metodología a utilizar”, durante las seis semanas de capacitación. Sussana Urbano de RET Panamá, habló sobre la “Gestión Integral de Riesgo”, llevando a los presentes al reconocimiento de las dimensiones de la Gestión Integral de Riesgos, el Marco Conceptual, Enfoques y Metodologías.

Por otro lado, las licenciadas Iris Polanco de SOLUTES y Ana Morales de RET Panamá, realizaron un “Trabajo de grupo sobre análisis de coyuntura”, que busca lograr que los participantes compartan ideas, opiniones, reflexiones sobre la realidad comunitaria, el cual concluyó con un plenario.

La Coordinadora de la Comisión de Gestión Integral de Riesgo del IPHE, Itzel Fernández, desarrolló la “Dinámica de participación: Análisis de coyuntura”, orientada a motivar la participación activa en los asistentes al taller. “Un Análisis de coyuntura” realizó la Licenciada Iris Polanco de SOLUTES, para compartir con los/as participantes sobre la importancia de reconocer las oportunidades y riesgos para la niñez y adolescencia.

Para cerrar la tarde sobre “Jornada Lúdico Pedagógicas Virtuales”, la Licenciada Iris Polanco compartió el tema: “Género y Gestión de Riesgo como construcción social” y el tema “Las mujeres, hombres, niños frente a los riesgos y los desastres”, con el propósito de compartir algunos elementos del enfoque de Género y de Derecho aplicado a la Gestión Integral de Riesgo.