El Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), desarrolla servicios, recursos y apoyos con calidad, a través de una educación inclusiva y equitativa para todos, mediante los procesos de acompañamiento pedagógico y jornadas de formación y capacitación a la comunidad educativa, para el acceso y logro de los aprendizajes, promoviendo oportunidades educativas permanente para todos.
Las buenas prácticas educativas se brindan en base a principios, objetivos, ordenamientos y procedimientos oportunos en el respeto de los derechos humanos de las personas con discapacidad, para alcanzar aprendizajes para la vida, que han dado como resultado efectos positivos y eficaces en el aprendizaje de los estudiantes, en las 21 sedes de las Escuelas, Programas y Extensiones del IPHE, en todo el país.
Estas buenas prácticas educativas muestran el trayecto a seguir, enriqueciendo el espacio de reflexión en relación con la situación actual de la enseñanza a distancia, para identificar sus lineamientos, instaurar objetivos de cambio e innovación y para el logro de una educación de calidad, con base a la hoja de ruta de acción ante la COVID-19, que desarrolla la dirección Nacional de Servicios y Apoyos para la Habilitación del IPHE, sustentado en la “Normativa Operativa para el Apoyo Educativa Modalidad a Distancia”; de carácter transitorio para el desarrollo del año lectivo 2020, emitido por el Ministerio de Educación y todos los fundamentos legales que lo sustentan, señalo el profesor José Camarena, Supervisor Nacional de Educación Especial.
El Profe. Camarena, añadió que el logro significativo, de estas acciones se fundamentan en experiencias pedagógicas exitosas que brindan respuestas a la diversidad de situaciones claramente identificados, que permiten fortalecer la creatividad e innovación en las prácticas docentes en el diseño y aplicación de estrategias variadas que respondan a las características individuales del estudiantado en todo el país.
Para propiciar resultados de experiencias educativas positivas, se cuenta con el apoyo del personal directivo y de supervisión, en ese constante acompañamiento del accionar pedagógico cimentado en valores y principios esenciales, que incluyen actividades de coordinación y sistematización del proceso de enseñanza, complementando el procedimiento de realimentación y reorientación de las estrategias pedagógicas “Para que Nadie se Quede Atrás.
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