El Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), conmemora el “Día Mundial del Síndrome de Down”, para crear conciencia dentro de la sociedad del valor que tienen las personas que presentan esta condición, resaltando la importancia que reviste esta fecha para su inclusión socioeducativa y que son parte del desarrollo humano del país.
El IPHE, en la actualidad, garantiza una educación de calidad, equitativa y pertinente a una población estudiantil 684 con Síndrome de Down, que participan en las 21 sedes: 14 Extensiones, 4 Escuelas, 3 Programas, así como a 380 centros de educación inclusiva. Para la sociedad panameña, esta fecha es crucial, toda vez que se trata de un tema que no es de los demás, sino algo que nos atañe a todos en el aspecto de la aceptación de las personas con alguna condición de discapacidad y su inclusión, en todos los ámbitos recreativos, laboral, familiar en sociedad completa.
La Profesora Itzel Davis, Subdirectora de la Escuela de Enseñanza Especial (EEE) del IPHE, informó que se garantizan los servicios a un total de 1,269 estudiantes con discapacidad que asisten a 33 centros de inclusión localizadas en tres zonas regional educativa de Panamá Centro, San miguelito y Panamá Norte. De igual forma, manifestó: “El tema de la inclusión es un asunto que nos atañe a todos, y que, desarrollado desde la temprana infancia, es decir, cuando el estudiante está iniciando sus estudios primarios, es importante enseñarles a convivir unos con otros a pesar de las diferencias”.
“Es muy importante que los niños y niñas aprendan a convivir con otros estudiantes que presenten alguna condición de discapacidad, en esta fecha que nos ocupa hoy como lo es el “Día Mundial del Síndrome de Down”, hay que destacar las fortalezas y habilidades del estudiante con esta condición y no sus limitaciones”, continúa explicando la Profesora Davis.
Además, la Profesora Davis, expresó: “Estudiar a la par con sus pares dentro del aula de inclusión, se le permite al alumno convivir y aprender nuevos conocimientos, habilidades y destrezas durante las clases; los docentes en estos momentos están desarrollando procesos evaluativos del estudiante con discapacidad para conocer sus fortalezas y habilidades para así realizar los ajustes razonables de acuerdo sus capacidades y competencias”.
En la Escuela Manuel Amador una de las actividades desarrolladas fue colgar en tendederos medias de diferentes colores y lucir asimismo medias disparejas, con lo que se busca sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia que reviste este día para el mundo entero.
La EEE, dentro de las Escuelas de Inclusión, está altamente comprometida para ofrecer todos los servicios y apoyos que se generen de nuestro accionar pedagógico, tomando en cuenta los siguientes aspectos: Valoración de las habilidades y competencias de cada estudiante, mediante la utilización de instrumentos reconocidos y probados científicamente en el ámbito internacional y adaptados a la realidad que vive nuestra población, para la aplicación de una propuesta educativa, acorde a las necesidades personales de cada estudiante.
De igual forma, los docentes de la Escuela de Enseñanza Especial, asignados a los Centros Educativos de Inclusión, realizan un registro y análisis de los resultados obtenidos de la valoración, para identificar en todas sus dimensiones y áreas personales, las fortalezas y debilidades individuales, así como las necesidades que pueda tener en común con sus pares.
Asimismo, elaborar un sistema de servicios y apoyos basados en un trabajo colaborativo, que promueva la participación del individuo como centro de su aprendizaje, con la participación de los miembros de la familia, y los profesionales del equipo técnico institucional.
En la alocución relativa a este día, la Profesora Marisa Canales Díaz, Directora General del IPHE, envió a toda la comunidad educativa el siguiente mensaje: “Las personas con Síndrome de Down, poseen igual dignidad y valía inherente a su vida como individuos, miembros de una familia y de la sociedad donde residen, quienes a lo largo de la historia han realizado valiosas contribuciones como promotores del bienestar y de la diversidad de sus comunidades”.
“En el “Día Mundial del Síndrome de Down”, se resaltan y se vela porque sus derechos humanos se cumplan en todos los ámbitos, para su acceso a una educación inclusiva, de calidad, a la información, la comunicación, a la vida en sociedad, a través del Diseño Universal, con consultas inclusivas y el acompañamiento profesional especializado, junto a sus padres de familias, de modo que ellos sean gestores de sus propios proyectos de vida y logren autonomía e independencia individual, en particular la libertad de tomar sus propias decisiones” acotó la Directora General del IPHE.
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