IPHE conmemora los 45° Aniversario del Centro de Atención Integral a la Primera Infancia (CAIPI)

Con una población de 64 niños y niñas con edades de 1, 2 y 3 años, hoy viernes 20 de noviembre de 2020, el Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), conmemora el 45° Aniversario del Centro de Atención Integral a la Primera Infancia (CAIPI), el cual fue creado en 1975, antiguamente conocido como Centro de Orientación Infantil y Familiar (COIF), con el objetivo de brindar atención educativa a infantes con o sin discapacidad, para el logro de su desarrollo personal, social y académico con una amplia oferta de servicios psicopedagógicos.

Bajo el enfoque de “Inclusión, Bienestar Para Todos”, el CAIPI o antiguo COIF, su creación se formaliza mediante Resolución de Patronato N°71 de 5 de octubre de 1976, orientado a brindar servicios de cuidados y estimulación educativa durante todo el día, a niños y niñas nacidos en condiciones de alto riesgo y discapacidad, a los hijos de los colaboradores de la Institución, así como a los niños de la comunidad en general.

El objetivo de contar con un CAIPI, es poder beneficiar a los niños y niñas menores de 5 años de edad, garantizando una atención dirigida a mejorar la crianza, la situación socio-afectiva, la educación y salud de los infantes y a promover la estimulación educativa integral respetando las edades y las individualidades de cada uno.

Luego de 40 años de gestión institucional a través del COIF, mediante Decreto Ejecutivo N° 107 de 6 de diciembre de 2016, el Gobierno Nacional crea los Centros de Atención Integral a la Primera Infancia (CAIPI), brindando atención todo el día en ambientes de interacciones cálidas, cuidado afectivo y cariñoso para el desarrollo de aprendizajes significativos y de bienestar a los menores de 4 años.

En la actualidad el CAIPI del IPHE, atiende a una población de 64 estudiantes de maternal de 1, 2 y 3 años de edad, bajo la dirección oportuna y fiable de la Escuela Nacional de Ciegos Helen Keller y el apoyo colaborativo de un equipo de cuatro (4) Estimuladoras Temprana, y cuatro asistentes, que se rigen bajo los más estrictos procedimientos y estándares de calidad en el currículo brindado. 

La Atención a la Primera Infancia sienta las bases para el desarrollo humano y contribuye a igualar las oportunidades de desarrollo para todos desde el nacimiento, primera infancia, educación e integralidad, que son vitales en los primeros años de vida, a través de una atención oportuna y pertinente que tiene efectos de gran impacto para los niños y las niñas.

Diversos estudios han demostrado que las interacciones que establecen los niños con su madre, padre, hermanos, abuelos y con sus pares en los Centro de Atención Integral a la Primera Infancia responsables, tienen consecuencias fundamentales para el desarrollo del cerebro. Pero también estas experiencias educativas deben involucrar otros factores como; la salud, el cuidado afectivo, cariñoso, la buena nutrición, como complementos fundamentales para alcanzar un adecuado desarrollo infantil.

Cuando estas condiciones se dan, los efectos son determinantes para el desarrollo presente y para el futuro. Los niños y niñas que reciben una adecuada atención durante su primera infancia aumentan sus oportunidades de ingresar a tiempo a la educación formal, se desempeñan con mayor éxito a lo largo de sus estudios, mejoran sus posibilidades de acceso a la educación superior y, finalmente, tienen más capacidades para desenvolverse competentemente en su vida laboral, mejorando así sus posibilidades económicas y, por ende, la calidad de vida de su familia y la de su comunidad.

El CAIPI, en este año 2020, a consecuencia de la pandemia de la Covid-19, ha adaptado su atención educativa a la modalidad de atención virtual y a distancia, utilizando la tecnología existente. El equipo de Estimuladoras Tempranas y personal administrativo que colaboran en el CAIPI, cuenta con un plan anual y semanal para trabajar con los niños, niñas y sus padres; a quienes se les envía la circular con las actividades cada semana y a través de la plataforma Zoom se realizan los repasos para reforzar el trabajo en el hogar, anuentes a las necesidades diarias de los padres.

A través de técnicas sensoriales, y actividades de destrezas corporales, la comunicación expresiva, salud e higiene, alimentación, socialización e independencia se organizan las actividades sugeridas para los niños enfocadas al juego al aire libre. La idea es proporcionar de manera sencilla y segura, actividades para alegrar a los niños y niñas, mejorando su bienestar personal, desarrollo físico y cognitivo con compromiso mientras aumenta el nivel de la actividad.

Entre las actividades que se han ideado para que los padres desarrollen en casa con sus hijos están: “Cuenta cuento en pandemia”, ya que leer cuentos a nuestros niños y niñas aportan grandes beneficios para ellos, entre los cuales se pueden mencionar: Aumenta su creatividad; Educación en valores; Fortalece la relación entre padres e hijos; Mejora el lenguaje y la atención; Ejercita y desarrolla la mente. También se sugieren videos de cuentos, pero a estas edades se deben ver en familia, para después socializar el cuento con los niños.

En cada planeación de la semana se les envía a los padres sugerencias como: Videos musicales para cantar y bailar relacionado al tema; Jugar a imitar con el cuerpo movimientos; Elaborar lámina para que la socialice con el niño todos los días para estimular lenguaje y periodos de atención; Pintar dibujos todos los días, con pintura, con lápices de ceras gruesos entre otros, para ejercitar las destrezas finas y Elaborar manualidades del tema con el niño/a, pintar con pinturas, rellenar entre otros.

También se trazan actividades tales como: Hacer y armar rompecabezas de acuerdo a las edades de los niños; se recomiendan realizar actividades corporales para ejercitar el cuerpo; A estas edades los niños no deben estar expuestos a las pantallas por mucho tiempo, pero sugerimos algunos videos de acuerdo al tema de la semana, para ver en compañía de sus padres; Se recomienda usar material reciclado, que está al alcance en el hogar y permite ser amigable con el ambiente. Por último, se les envían todos los modelos de las actividades para facilitar el trabajo con los niños en casa.