El Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), sustentando su participación en el Proyecto Dignidad 4 (teniendo como referente el Plan Colmena), que tiene como fin articular un conjunto de acciones integrales, intersectoriales e inclusivas que permitan dar respuesta a las necesidades de la población panameña con discapacidad y sus familias, llevó a cabo una jornada de capacitación-taller como parte de la continuidad del Programa de Rehabilitación Basada en la Comunidad (RBC).
Esta acción, desarrollada en el corregimiento Cirí Grande de Capira, donde el núcleo central de atención-beneficio son los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) o con una condición de discapacidad y que viven en los corregimientos que presentan pobreza, se encuentra focalizada en el Plan Colmena del Gobierno Nacional.
RBC apoya a estudiantes de extrema pobreza y sus familias que tienen a algún familiar con alguna discapacidad y mediante esta dinámica logra que tanto los padres como los jóvenes se involucren en el trabajo, dándoles una respuesta concreta y una oportunidad directa de mejorar su calidad de vida.
Con esta acción institucional, el IPHE, promueve actividades de aprendizaje innovadoras, reales y prácticas que aumenten la participación de padres, madres y de la familia en el contexto educativo, social y cultural de sus hijos.
El equipo técnico del IPHE, está encabezado la licenciada Serafina Gutiérrez, estimuladora temprana, quien enseñó a los padres de familia a confeccionar camas hechas con tubos de PVC y playwood, como una estrategia para incentivar la “Inclusión socioeconómica de las familias con hijos con NEE o con condición de discapacidad”.
Además, se fortalece la participación de los Padres de Familia, en todo el país, en el proceso educativo de sus hijos a través de “Proyectos de Huertos Escolares”, “Granjas autosostenibles” y “Proyectos de Patios ecológicos-escolares”, utilizando material reciclado.
Cada jornada de trabajo con los padres de familias que tienen hijos en condición de discapacidad inicia con el levantamiento de proyectos; la identificación de niños y jóvenes con discapacidad, no escolarizados; y su resultado final: Padres, familia y comunidad capacitados en Proyectos Basados en la Comunidad.
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