El Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), en este año lectivo 2020, que acaba de concluir, otorgo certificados de reconocimiento a 480 estudiantes que terminaron su formación académica, cursando las Carreras Técnicas Intermedias (CTI), en 13 Extensiones del IPHE en todo el país, donde adquirieron competencias y habilidades para su adecuado y productivo desempeño laboral, y así puedan acceder a un empleo digno y remunerado con lo que contribuyen al fortalecimiento de sus ingresos o economía familiar.
Un total de 1,311 estudiantes participan en los talleres de las 13 Carreras Técnicas Intermedias (CTI), Artes gráficas con énfasis en encuadernación, Construcción con énfasis en albañilería, Chapistería, Diseño de corte y confección de vestuarios, Ebanistería, Gastronomía y Servicios de Hotelería, Jardinería, Manejo de Granjas Ecológicas, Para el Comercio y la Industria, Peluquería, Belleza y Estética Integral, Práctica de Oficina y Tapicería con Énfasis en Decoración, que son impartidas en las 13 Escuelas y Extensiones del IPHE en todo el país.
Las 13 Escuelas y Extensiones del IPHE donde se imparten las CTI son: Escuela Vocacional Especial (EVE), Extensión del IPHE de Panamá Oeste, Extensión del IPHE de Tocumen, Extensión del IPHE de Panamá Este, Extensión del IPHE de Colón, Extensión del IPHE de Antón, Extensión del IPHE de Penonomé, Extensión del IPHE de Aguadulce, Extensión del IPHE de Herrera, Extensión del IPHE de Los Santos, Extensión del IPHE de Veraguas, Extensión del IPHE de Chiriquí y la Extensión del IPHE de Bocas del Toro.
El Objetivo de esta propuesta de formación en CTI es desarrollar competencias laborales y tecnológicas que respondan a los perfiles del puesto de trabajo como Técnico Intermedio requeridos en la actualidad, reduciendo las barreras que limitan el acceso de los estudiantes a las oportunidades de aprender y desarrollar su talento en las actividades económicas del país.
Durante el 2020, el IPHE garantizó la enseñanza de las CTI, en la educación a distancia, orientadas a fortalecer herramientas educativas y desarrollo competencial en el ejercicio pedagógico en relación a CTI, desarrollar actividades educativas e interactivas para apoyar al currículo priorizado de los Marcos Curriculares de Carreras Técnicas Intermedias.
En cuanto a la Priorización del Marco Curricular de Carreras Técnicas Intermedias se contempló priorizar el marco curricular, durante el periodo de Educación a distancia en tiempos de COVID-19. Toda vez que el IPHE, es la única instancia que está ejecutando las Carreras Técnicas Intermedias en Sedes y Centros Educativos Inclusivos.
Cada año el IPHE, amplia y fortalece las Carreras Técnicas Intermedias en todo el país, para lo cual se está trabajando las coordinaciones de los marcos curriculares de las diferentes especialidades correspondientes a la formación vocacional, sustentadas en una educación, Sin que nadie se quede atrás.
Estos ajustes y revisiones de los nuevos diseños curriculares se basan en la experticia de los profesionales desde un paradigma flexible y funcional, lo que permite las articulaciones entre las habilidades y destrezas vocacionales de manera práctica y creativa, con una planificación basada en competencias, cuya finalidad es establecer los lineamientos pedagógicos y técnicos para la unificación de la formación vocacional de los estudiantes.
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