El Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), a través del Departamento de Terapia Física, inició con las atenciones del Servicio de Equinoterapia de manera presencial, que en esta primera etapa se denomina: Estimulación Multisensorial, Interactiva Ecuestre (EMIE), con la participación de estudiantes del Programa de Autismo de la sede de Betania.
Los estudiantes del Programa de Autismo, con quienes se inicia esta primera etapa, se trasladaron a la Granja Agrícola Jorge A. Carles, en el corregimiento de Chilibre, donde recibirán los beneficios de la Estimulación Multisensorial, Interactiva, Ecuestre (EMIE), donde cada niño tendrá la oportunidad de crear espacios o contextos para que tengan su propia experiencia de explorar, descubrir sensaciones que van dirigidas a los sentidos, además se trabaja la percepción y estímulos sensoriales (visuales, auditivos, somático), con lo que se contribuye a mejorar su calidad de educativa y de vida.
La licenciada Maricela López de Pinzón, coordinadora del Servicio de Equinoterapia, manifiesta: “En esta primera etapa se realiza un diagnóstico situacional para saber cuántos padres de familias están accediendo para que sus hijos reciban el servicio EMIE. Por causa de los protocolos de bioseguridad, diariamente se están atendiendo de 7 a 10 estudiantes, lo que semanalmente dan un total de 40 atenciones en el Servicio de Equinoterapia. Anualmente, se da una atención entre 200 a 250 estudiantes que requieren este servicio.
“Este primer trimestre de actividades multisensoriales interactiva ecuestre es observar la adaptación de los niños en la terapia ecuestre, en un ambiente natural, como van a responder con el abordaje que nosotros, los profesionales de la salud, le vamos a proporcionar con las estrategias terapéuticas educativas que son: la estimulación multisensorial, la musicopsicoterapia, arte terapia, y la psicomotricidad junto con interactuar con los diferentes cambios de temperaturas en los medios naturales”, así lo plantea la licenciada López de Pinzón.
La especialista en Equinoterapia, López de Pinzón, indica: “Hoy se estará realizando una evaluación en la relación que se establezca con los caballos y la reacción del estudiante, tomando en consideración ese primer laso de unión que debe tener el niño con el equino, a través de una actividad de juego de manera grupal, así como individual; al igual observar cuáles son las conductas o reacción de los niños en un ambiente ecuestre”.
“El beneficio de la Equinoterapia para el niño es mejorar la conducta, el equilibrio, el control postural, la coordinación, el permanecer más tiempo en una posición de pie o sentados al ejecutar una actividad; también la socialización con sus iguales, en un espacio donde pueda interactuar con el contexto que le ofrece el ambiente ecuestre”.
La Estimulación Multisensorial consiste en un amplio abanico de técnicas dirigidas a proporcionar todo un conjunto de sensaciones y estímulos específicos a personas con discapacidad (niños y adultos) y necesidades de apoyo generalizado, teniendo al caballo por compañero, quienes comparten un punto en común que es el cariño desinteresado de ambos.
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