IPHE preparado para el año escolar 2021

El Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), cumpliendo con el Artículo 91 de la Constitución de la República de Panamá y la Ley Orgánica de Educación Nº 47 de 1946, el cual establece que todos los niños, niñas, adolescentes y jóvenes que viven en el territorio nacional tienen derecho a recibir del Estado una educación integral, sin ningún tipo de discriminación y cumpliendo con la declaración Internacional de los Derechos de las personas en su Artículo Nº 24, dio inicio la semana de la organización escolar para el año lectivo 2021.

El IPHE, creado mediante la Ley Nº 53 del 30 de noviembre de 1951, modificado por la Ley Nº 27 del 30 de enero de 1961 y la Ley Nº 23 del 10 de diciembre de 1990, en la entidad dedicada al desarrollo de servicios, recursos y apoyos con calidad, fortaleciendo la inclusión educativa de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad, mediante la sensibilización y capacitación a la comunidad educativa para el fortalecimiento de esta población en su entorno educativo y social.

Para este fin la institución cuenta con un equipo humano de profesionales para brindar a esta población de alumnos en todo el país, los servicios, recursos y apoyos necesarios para que puedan desarrollarse como ciudadanos productivos, útiles a la sociedad. Para ello se cuenta con 1,100 docentes, en las 21 Escuelas, Programas y Extensiones, además de las aulas de inclusión en los centros educativos del Ministerio de Educación (Meduca), y estos son apoyados por 10 supervisores nacionales, 21 directores y 30 subdirectores.

Con el inicio del año escolar 2021, el IPHE cumple estrictamente los lineamientos establecidos por la Dirección General de Educación del Meduca, en atención al Plan del Gobierno Nacional y al Plan Estratégico de Educación, respondiendo al compromiso de lograr la calidad y equidad dentro de la crisis sanitaria mundial, provocada por la pandemia derivada del virus Covid–19.

La profesora Marlena Moreno, directora nacional de los Servicios y Apoyos para la Habilitación, señaló que este año, la institución ha fortalecido la conectividad y el apoyo con los estudiantes, con la entrega de 35 tablets a cada uno de los 21 centros del IPHE; además de continuar  aprovechando las clases televisivas que el Meduca estará desarrollando, al igual que el apoyo que se recibe a través del IFARHU del Pase U, que permitirá a los padres de familia resolver las necesidades de los estudiantes.

“Vamos a cumplir el Decreto Ejecutivo N° 25 del 14 de enero de 2021, que establece el primer trimestre del año lectivo 2021 en modalidad a distancia, las 21 sedes del IPHE en todo el país, estarán evaluando periódicamente el cumplimiento de las medidas de bioseguridad”, puntualizó la profesora Moreno.

Afirmó la directora nacional de los Servicios y Apoyos para la Habilitación, que en la semana de organización escolar, directivos y la comunidad educativa, junto con el acompañamiento de los supervisores nacionales planifican las actividades contextualizando a la escuela extensión o programa.

La semana de organización permitirá planificar las acciones educativas a desarrollar cumpliendo con la elaboración de la Unidad de Reforzamiento, es así como se lleva a cabo el diseño de la unidad de repaso, la cual debe ser ejecutada en las cinco semanas de nivelación y reforzamiento. Este tiempo va desde el 1 de marzo al 2 de abril, periodo en que se deben fortalecer las competencias y contenidos del grado anterior. En este tiempo el director debe mantener su labor orientadora, la evaluación que se realiza debe ser diagnóstica y formativa.

Todo niño, niña o joven que requiera los servicios formativos del IPHE, su acudiente, tutor o adulto responsable puede apersonarse a la sede de la institución más cercana, para realizar las inscripciones para el nuevo ingreso para los nuevos estudiantes, se mantienen abiertas, respondiendo al derecho que tienen los estudiantes a recibir educación.

La dirección nacional de Servicios y Apoyos para la Habilitación a través de los supervisores nacionales, directores, subdirectores y docentes, apoyados con el equipo técnico, del 17 al 19 de febrero, desarrolló el monitoreo y seguimiento en la ubicación de los estudiantes, en áreas de difícil acceso y zona de riesgo social, esto brindó la oportunidad de conocer los alumnos del año pasado que volvieron a inscribirse y los nuevos ingresos.

Ante el incremento de la inscripción, la institución requiere el nombramiento de nuevos docentes en algunas regiones, ya sea por nuevos ingresos y por la migración de la escuela privada, por lo que ya se trabaja en eso para suplir estas necesidades.

Se mantendrá el trabajo colaborativo entre ellos supervisores nacionales, directivos, docente, equipo técnico y padres de familia, para el fortalecimiento de las competencias del estudiante. Todo servicio que requiera el estudiante de los Servicios Técnicos y Médicos, el acudiente o tutor debe coordinar con el docente o el directivo del plantel, para que sea efectivo el apoyo y la respuesta necesaria.  

El trabajo del docente es fundamental, pues es quien tiene la responsabilidad de mantener la participación de los estudiantes con sus padres de familia durante el año escolar, el educador debe monitorear y conocer los medios y herramientas con los que cuenta el alumno a su disposición, para recibir los servicios recursos y apoyos. De no contar con la tecnología para recibir las clases el educador debe confeccionar el cuadernillo de trabajo con los temas de las asignaturas y a partir de allí dar seguimiento, con comunicación permanente con el padre de familia, todos esto complementado con el técnico.

En los cuadernillos el padre de familia recibe las instrucciones del maestro y debe sentarse con su acudido para darle el acompañamiento y llevar a cabo los deberes escolares.

De ser necesario el técnico y el docente realizan giras de trabajo y acuden hasta la residencia del estudiante para hacerle llegar los materiales de trabajo y el seguimiento en el apoyo emocional.

  Los docentes y el equipo técnico del IPHE se han organizado para afrontar los retos de este nuevo año lectivo, participando del 1 al 12 de febrero en las Capacitaciones de Verano, fortaleciéndose en temas que son parte del trabajo diario como: El enfoque del Diseño Universal de los Aprendizajes (DUA), Conocimiento de las Herramientas tecnológicas, Lenguaje de Señas, Desarrollo de la lectura y escritura, Manejo del sistema Braille, Orientaciones para los estudiantes en periodo de confinamiento, entre otros.  

Dentro de la organización para el nuevo año escolar 2021, el programa de Escuela para Padres, ha estado trabajando con padres líderes por Escuela, Programa y Extensión, para trabajar con ellos en acciones tales como: “Padres orientando a padres”.

Con fondos otorgados por el Gobierno Nacional el IPHE, desde el 4 enero al 26 de febrero de 2021, ha realizado la habilitación de las instalaciones de las 21 sedes del IPHE, donde se ha reparado y mejorado las condiciones de todas condiciones todas las estructuras, para en un futuro estar listo a recibir estudiantes.