El Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), realizó la actividad “Pre Verano Feliz “Padres en Movimiento”, donde participaron alrededor de 75 padres de familias de las 10 provincias y comarcas del país, que se constituyó en una ventana abierta para conocer de manera dinámica e instructiva cuáles son sus responsabilidades como padres para con sus hijos, pero también sus derechos humanos para hacer valer la inclusión educativa.
El objetivo de este “Pre Verano Feliz “Padres en Movimiento”, es poder desarrollar actividades y talleres formativos y recreativos que garanticen el conocimiento, desarrollo y crecimiento de los padres de familia para una mejor atención de sus hijos en el hogar. Este taller es dirigido tanto a padres de familia con o sin hijos con discapacidad.
La Profesora Marisa Canales Díaz, Directora General del IPHE, les reiteró a los padres de familia su responsabilidad y compromiso con sus hijos, también les recordó que ellos son socios estratégicos en la educación y que, con sus ideas, aportan y contribuyen en mejorar la calidad en los aprendizajes para que el IPHE, pueda garantizar los servicios, recursos y apoyos con calidad “Para Que Nadie se Quede Atrás”.
“Estamos frente a un nuevo reto en la prestación de los servicios educativos, por lo que tanto los docentes de educación especial, miembros del equipo técnico y todos los integrantes de la comunidad educativa, debemos trabajar con mística y compromiso para que los estudiantes desarrollen todo su potencial y habilidades para el logro de autonomía e independencia de vida”, acotó la Profesora Díaz Canales.
Por otro lado, durante su intervención la Profesora Xenia de Pardo, Sub Directora General del IPHE y coordinadora de la actividad, manifestó sentirse satisfecha por la respuesta de los padres de familia a esta convocatoria que realiza la institución donde aprenderán e interactuarán sobre cómo apoyar desde el hogar a sus hijos en las tareas cotidianas y académicas desde el enfoque del cumplimiento de los derechos humanos.
La jornada Verano Feliz “Padres en Movimiento” inicio con una dinámica enfocada en la ambientación de los padres para crear un clima de armonía y bienestar. De esta manera se introdujo al tema que se trató en el Pre Verano.
Entre los temas que integraron la dinámica de apertura a cargo de la psicóloga Lil Chen y la profesora Laura Araba, Coordinadora del proyecto de la Propuesta Curricular con un Modelo Educativo del Enfoque Ecológico Funcional, ambas del IPHE, se destacaron: Manos arriba. Dinámica de ambientación que busca conocer a nivel general a los participantes; Busca el objeto: Dinámica de ambientación que relajó a los participantes; El viaje: Dinámica de relajación que busca introducir a los participantes en un estado abierto a las ponencias que se presentarán.
Otro tema de mucha valía en el fortalecimiento de los padres de familias en la realización del Pre Verano Feliz “Padres en Movimiento”, fue “Formación en Valores: Cómo puedo ayudar en casa a mi hijo con sus tareas diarias”, a cargo de la Licenciada Lilia Moreno, Psicóloga y Doctor Julio Trejos, Paidopsiquiatra del IPHE.
Ambos profesionales de la salud mental y emocional del ser humano centraron su participación en los valores que intervienen en la formación y desarrollo integral del niño, niña y joven. Para la Psicóloga, Lilia Moreno y el Paidopsiquiatra Trejos, la familia interviene en la formación de valores de los hijos desde los primeros años de vida, ya que es en el hogar donde los hijos reciben la primera educación en valores y los padres o tutores son los responsables. Los valores crean un vínculo emocional entre los miembros del sistema familiar y contribuyen al desarrollo integral de los hijos.
Estos valores familiares expresan los especialistas en salud mental y emocional son: El amor, el respeto, la compasión, la honestidad, la autonomía y el perdón son los valores básicos que toda familia necesita comprender; estos valores familiares fortalecen los lazos de unidad, respeto, confianza y preparan al individuo para vivir en sociedad. Cuando las familias leen con sus hijos, dialogan con sus maestros, participan en la escuela o en otras actividades educativas y les ayudan con sus tareas escolares, les otorgan una gran ventaja.
Otro aspecto que se les compartió a los padres de familia desde la óptica del cumplimiento de los derechos humanos, fue la presentada por los abogados, Doctor Guillermo Moreno y licenciado Franklin Pineda, quienes abordaron el tema: Leyes y Normas que garantizan el desarrollo pleno del niño, niña y joven con discapacidad.
Los profesionales del derecho coincidieron en que los padres de familia son los responsables de hacer cumplir los derechos humanos de sus hijos, desde que nacen e ingresan al sistema educativo regular, como sujetos de derechos, sin que nadie los menoscabe y excluyan solo por el hecho de presentar una condición de discapacidad.
El Doctor Guillermo Moreno, expresó que “La educación es un derecho humano que tenemos todas las personas naturales. Tal reconocimiento se establece en muchos documentos que los estados han firmado y que se denomina convenciones, pactos y acuerdos que integran el derecho internacional público.
Nos referiremos a tres características que distinguen este derecho: La educación debe ser democrática como está establecida en nuestra Constitución Nacional, al señalar que: 1. Es democrática significa que todos tenemos derecho a este servicio sin exclusión ninguna. 2. Que es gratuita, significa que no se debe pagar costo financiero alguno para ser efectivo este servicio de la educación. 3. Es obligatoria, esto quiere decir que el estado debe proporcionar los recursos necesarios para que los estudiantes puedan acceder a los beneficios que implica educarse.
Por su parte, el licenciado Franklin Pineda, Presidente de la Red Nacional de Discapacidad (REDIS), dejó en claro ante los padres de familias, que nuestra Carta Magna, especifica que todos los funcionarios que estén al servicio de la educación panameña que dirige el Ministerio de Educación (MEDUCA), y en este caso, cuando se trata de estudiantes con discapacidad, la responsabilidad recae en el IPHE, según lo establece la ley 53 del 30 de noviembre de 1951, en su artículo primero: Ningún director o supervisor puede negarse a recibir en su plantel a los estudiantes con discapacidad.
Para finalizar, los padres coordinaron los equipos de trabajo y las asignaciones que deben realizar para el “Verano Feliz Virtual”, el 9 de febrero del presente año.
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