Bajo un enfoque de inclusión educativa para todos y todas con un diseño universal de aprendizaje en entornos accesibles, Marcela Paredes, Ministra de Educación, clausuró el “Congreso Internacional de Educación Inclusiva: “Concertando por una Educación para el Desarrollo Pleno de Todos y Todas”.
Durante el desarrollo del congreso se dictaron conferencias magistrales tendientes a la consolidación de los factores claves para entender la Educación Inclusiva (E.I.), definir y establecer un lenguaje común sobre la E.I. para llevarla a la práctica, la naturaleza dilemática y jurídica de la Educación Inclusiva, los principios para la acción y los desafíos de la Educación Inclusiva.
La Educación Inclusiva se imparte con el objetivo de asegurar el acceso, aprendizaje y la participación de los alumnos a los contenidos y objetivos del currículo ordinario, favoreciéndolos con la eliminación de las barreras físicas, sensoriales, afectivas y cognitivas, considerando la accesibilidad como una condición imprescindible para garantizar la igualdad de oportunidades en el aula ya que en la actualidad los “entornos son discapacitantes” en lugar de “persona con discapacidad”.
En el acto de clausura estuvo presente la sub directora general del IPHE, profesora Keyda Batista, en representación de la directora general, Maruja G. de Villalobos, ambas a lo largo del congreso, expresaron que: “Para que hayan una verdadera E.I., todos los líderes de la comunidad educativa deben estar comprometidas en hacer valer el Derecho a la Educación de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad en Panamá y para ello, deben desarrollar todo su potencial cuando hay crecimiento personal. Pero el crecimiento personal no es algo que sucede sin más. Es preciso que se tenga la intención de crecer y crecer como equipo”.
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