Una jornada de inducción dirigida a 66 docentes de educación especial recién nombrados para el periodo escolar 2021, que corresponde al primer concurso realizado en línea, llevó a cabo la Oficina Institucional de Recursos Humanos del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), con el objetivo de compartir el accionar administrativo de la entidad y los pasos que los mismos deben seguir para llevar con éxito sus deberes y derechos, todo en beneficio de los estudiantes y los padres de familias, socios estratégicos de la educación de sus hijos.
La Profesora Marisa Canales Díaz, Directora General del IPHE, en sus palabras de bienvenida los instó a llevar un proceso de enseñanza y aprendizaje con empatía ante los estudiantes y los padres de familia, desplegando su idoneidad profesional a través de los conocimientos y las metodologías de trabajo que empleen. Que sea notorio ante los padres de familia y el estudiantado que cada docente tiene un trabajo organizado, sobre todo en este año lectivo donde se hará uso de la virtualidad.
“No podemos negar la atención a ningún estudiante, a todos hay que garantizarle una atención de calidad desde el enfoque de los derechos humanos e inclusión educativa. Los docentes son modelos y estamos siendo observados, por lo cual deberán tener cuidado con lo que dicen, escriben en la pantalla, redes sociales o cómo actúan dentro y fuera del salón de clases”, puntualizó la Profesora Marisa Canales, Directora General del IPHE.
“Los docentes de educación especial que hoy ingresan a ser parte del IPHE, van a realizar un trabajo novedoso, innovador, positivo, sincrónico y asincrónico para garantizar una educación de calidad; deben aprender a escuchar a los padres de familias y orientarlos, ayúdenlos a orientar sus aportes que están dirigidos a beneficiar a sus hijos; ustedes los docentes tienen la meta de llevar al estudiante a obtener autonomía e independencia de vida”, acotó la Directora General del IPHE.
Por otro lado, la Directora Nacional de Servicios y Apoyos para la Habilitación del IPHE, Marlena Moreno, explicó a los docentes de educación especial, que ellos son la pieza clave en el proceso de enseñanza y aprendizaje, quienes contarán con el apoyo de 21 directores, 31 subdirectores, 10 supervisores nacionales y un equipo de trabajo educativo integrado por 1100 docentes en todas las sedes IPHE del país.
La Profesora Marlena Moreno, enfatizó: “Todos los docentes estarán bajo la coordinación de una autoridad y el acompañamiento pedagógico de un supervisor nacional y que sientan la confianza de dirigirse a un directivo o supervisor que los van a dirigir, para que puedan dar respuesta óptima de acuerdo a las necesidades de cada estudiante, sobre todo manteniendo la comunicación permanente y asertiva con los directivos y los padres de familias”.
El Director Nacional de los Servicios Técnicos y Médicos del IPHE, licenciado Ceferino Smith, auguró a los nuevos docentes, muchos éxitos en sus funciones y les dijo que, dentro de ellas, van a mantener el acompañamiento del Equipo Técnico y Médico, donde podrán garantizar un trabajo mancomunado entre los estudiantes y los padres de familias.
La Profesora Olda Ponte, Secretaria General del IPHE, al dirigirse a los docentes, les dijo que ellos son la amalgama en lo profesional, cognitivo y emocional: la trilogía perfecta del futuro docente, realizando trabajo holístico e integral con los conocimientos pedagógicos, investigativos, comprensión de lo que queremos buscar y hacer con la población estudiantil y sus padres de familias.
Como parte de la conformación de la OIRH, la licenciada Katia Martínez, Analista de Supervisora, al dirigirse a los docentes que participaron de la inducción, les compartió el funcionamiento de la oficina y la entidad en todo el país.
El primer tema fue “Conociendo la Gestión de la OIRH”, basada en la visión, misión y objetivos generales de la entidad. En cuanto a la Misión se les dijo que el IPHE, desarrolla servicios de habilitación con calidad, fortaleciendo la inclusión educativa a los niños, niñas y jóvenes con discapacidad, mediante la sensibilización y capacitación a la comunidad educativa para la participación plena de esta población en su entorno educativo y social.
Asimismo, en relación a la Visión institucional se les dijo que se trata de una entidad orientada: “Ser una institución innovadora en el fortalecimiento de los procesos de habilitación de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad que accesan al sistema educativo, mediante la formación, investigación, capacitación, producción de recursos y uso de tecnologías aportando con ello, la atención a la diversidad”.
También, se les presentaron los objetivos generales de la entidad, la cual es “Habilitar al niño, niña y joven que por su condición de discapacidad amerite servicios especializados; además de generar los servicios, recursos y apoyo para facilitar la inclusión de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad en el centro escolar.
“Se les compartió a los participantes, la organización de la Oficina Institucional de Recursos Humanos en las secciones: Acciones de Recursos; Clasificación y Reclutamiento; Sección de Capacitación y Desarrollo del Servidor Público, Sección de Planilla; Evaluación del Desempeño y SEBISPRELA; cada una con acciones específicas dirigidas a brindar la atención a todos los servidores públicos de la Institución”.
“Los docentes recién nombrados pudieron conocer los pasos que conforman el proceso de nombramiento, de acuerdo al nivel educativo que atenderán y categoría de cada uno según sus títulos académicos”.
Entre otros temas abordados en esta inducción, se mencionó recomendaciones dirigidos a docentes que proceden del Ministerio de Educación, para evitar dualidad de salario; así como, temas vinculados a ascensos de categoría, pago de compensación por difícil acceso, acreditación de salario, afiliación a la CSS como asegurado directo.
Durante el proceso de inducción a los 66 nuevos docentes con los que cuenta el IPHE, para garantizar una educación de calidad y de manera virtual en el año lectivo 2021, la Profesora Anela Mendoza, Jefa de la OIRH, manifestó la importancia que le dieron los participantes al estar puntualmente en esta jornada de inducción, con la cual crecerán en conocimientos pedagógicos, las normativas y las leyes relacionadas al sistema educativo y los derechos humanos de las personas con discapacidad, el quehacer docente en conjunto con los padres de familias, aceptando el nombramiento, al cual concursaron y fueron seleccionados de una por terna por sus puntajes y ejecutoria profesional, con un llamado y mística de trabajo para contribuir al cambio.
Por parte del Departamento de Auditoria Interna del IPHE, la licenciada Karla Mena, Asistente de Auditoria, se refirió sobre el Seguro Colectivo de Vida, el cual brinda el beneficio a todos los docentes, apadrina los beneficiarios en la primera línea de consanguinidad con una cobertura de 5 mil dólares, en caso que el docente llegue a fallecer; para lo cual se les instruyó en el formulario que deben completar con los datos generales del docente, salario, datos de los beneficiaros de 1 a 4 personas, la cedula del beneficiario el porcentaje que deseen colocar, si existe un menor de edad colocar a una persona que funja como tutor; seguro que también pueden usarlo para reparar alguna perdida de algún miembro corporal o beneficio por enfermedad.
El cierre de esta inducción estuvo a cargo de la Profa. Xenia de Pardo, Sub Directora General del IPHE, quien expresó su agradecimiento a los presentes por conocer cómo funciona la entidad, garantizado una educación de calidad, con vocación de servicio para los estudiantes con discapacidad.
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