El Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), a través de su equipo directivo, llevó a cabo la instalación de una “Mesa Temática para Analizar el Impacto del Desarrollo de los Procesos Inclusivos en todo el país”, como parte de una transformación que permitirá a la institución revisar y fortalecer los procesos inclusivos.
La Directora Nacional de Servicios y Apoyos para la Habilitación, profesora Marlena Moreno Flores, explicó que la mesa está conformada por profesionales de la Educación Especial e Inclusiva que han sido parte activa de estos procesos”, entre ellos, Supervisores Nacionales de Educación Especial, directores y subdirectores de Escuelas, Programas y Extensiones; docentes de Educación Especial y profesionales técnicos.
En la reunión se hizo referencia al modelo del índice de Inclusión y a las políticas nacionales como base de la Educación Inclusiva en Panamá, siendo estas: La Constitución Política de Panamá de 1972; la Ley No. 25 del 10 de julio de 2007 de la Convención de Los Derechos de las Personas con Discapacidad; la Ley 34 Orgánica de Educación de 1995; Ley No. 53 del 30 de noviembre de 1951, que crea el IPHE y la Ley No. 1 del 28 de enero de 1992, de la Persona Sorda.
También se hizo alusión a la Ley No. 15 del 31 de mayo de 2016; el Decreto No. 280 del 31 de diciembre de 2019, que modifica el artículo 16 del Decreto Ejecutivo No. 238 del 11 de junio de 2003, que reglamenta el Fondo de Equidad y Calidad de la Educación; el Decreto Ejecutivo No. 1 del 4 de febrero de 2000; el Resuelto 924 del 24 de junio de 2006 del Programa Educativo Individual (PEI); la Resolución de Patronato de 004-2018, que establece el Proyecto Centrado en el Estudiante (PECE) y el Decreto Ejecutivo 149 de 12 de abril de 2014 que da inicio a las Carreras Técnicas Intermedias (CTI).
Asimismo, los miembros de esta mesa temática hicieron referencia a la Resolución 024 del 29 de diciembre de 2015, que fortalece la Educación Vocacional; la Resolución del 29 de enero de 2019, donde establece el servicio de Equinoterapia, la Resolución No-006 del 29 de enero de 2019 establece el Servicio de Estimulación Multisensorial en las Escuelas, Programas y Extensiones en todo el país.
En esta primera reunión participaron los Supervisores Nacionales: José Camarena, Ovis Forde y Eneida de Córdoba; la licenciada Cecilia Arango, Subdirectora Nacional de los Servicios Técnicos y Médicos; profesora Emma de Guevara, Directora de la Escuela Nacional de Sordos; profesora Lorena Herrera, Directora de la Escuela de Enseñanza Especial; la profesora Itzel Davis, subdirectora de la Escuela de Enseñanza Especial; el profesor Jhonny Villareal, Director de la Extensión de Herrera; la Directora de la Extensión de Aguadulce, profesora Keyda Batista; y los docentes Alvis Vásquez de la Escuela Nacional de Ciegos Helen Keller y Rafael Morales de la Escuela Vocacional Especial.
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