Teniendo como tema "La inserción de la Musicoterapia como prevención en la Educación" se desarrolla un seminario taller dirigido a docentes y psicólogos del IPHE, dictado por la reconocida experta de origen argentino, Sandra Schvetz, durante la semana de receso escolar con el objetivo de afianzar sus conocimientos en diversas especialidades relacionadas con la educación especial.
Sandra Schvetz, graduada de Musicoterapia en la Universidad de Medicina del Salvador, Argentina, trabaja con la metodología de Dalcroze, (Austria 1865-Ginebra 1950), basándose en tres aspectos fundamentales, siendo ellos, la "Diferenciación auditiva de los valores rítmicos", "Adaptación a los movimientos" y "Reconocimiento gráfico".
Según la especialista, que también tiene un segundo título de Musicoterapia, otorgado en Israel, específicamente del Instituto Keren Haram, uno de los aspectos fundamentales está determinado por la "concentración" que requiere la actividad.
Asimismo explicó que la rítmica de Dalcroze se inicia con el gesto y actividades absolutamente simples, como caminar, y que a partir de esta acción se trabaja sobre la atención, la espera y la regularidad como constante.
Con esta dinámica la responsable del proyecto de inserción de musicoterapia en Panamá, a través del IPHE, busca lograr el dominio corporal y una interiorización de la música.
La inserción de la Musicoterapia en Panamá es una responsabilidad social de todos, enfatizó Schvetz, quien también es profesora de Música, Piano, Teoría y Solfeo, graduada en 1984, en el Conservatorio Williams de Argentina.
La facilitadora explicó que los asistentes a esta capacitación de medio año se convertirán en agentes multiplicadores y deben replicar lo aprendido en sus respectivos centros educativos.
En el seminario hay participantes de las regiones educativas de Panamá Centro, Panamá Oeste, San Miguelito y la Escuela Vocacional Especial, así como personal perteneciente al Meduca, Policía Nacional, Caja de Seguro Social y el Servicio Aeronaval.
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