En la sede del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), de la provincia de Chiriquí, se llevó la “Segunda Jornada de capacitación del Verano 2022”, bajo el tema: “La música como herramienta pedagógica para dotar a niños con Trastorno del Espectro Autista”, con la participación de 29 docentes de educación especial.
La facilitadora de este seminario es la Profesora Luisa León Fonseca, definió educación musical como aquel término de educación que comprende todo lo que rodea los procesos de enseñanza y aprendizaje con respecto al ámbito de la música.
La pedagogía musical se trata del método educativo para enseñar la música, en base a sus aspectos más técnicos y teóricos que tienen que ver con la parte histórica de esta disciplina. Además, han surgido diferentes métodos de enseñanza musical y expertos en la materia, que han señalado la importancia de que se aprenda música en las escuelas mediante el juego, señala la Profesora León Fonseca.
Por otra parte, explica la facilitadora que “La musicoterapia consiste en el uso de la música y/o de sus elementos (sonido, ritmo, melodía, armonía), por un musicoterapeuta cualificado, con un cliente o grupo, en un proceso destinado a facilitar y promover comunicación, aprendizaje, movilización, expresión, organización u otros objetivos terapéuticos relevantes, a fin de asistir a las necesidades físicas, psíquicas, sociales y cognitivas. La terapia musical puede incluir crear música con instrumentos de todo tipo, cantar, moverse con la música o simplemente escucharla”.
Este seminario se justifica en la necesidad que vivimos día a día los docentes especializados, debido al incremento anual en la matrícula de alumnos con Trastorna del Espectro Autista (TEA), los cuales se encuentran muchas veces incluidos en los salones junto a alumnos con otros tipos de discapacidad; los niños con TEA necesitan crear competencias mínimas como la autorregulación, atención y comunicación, entre otras, para desenvolverse satisfactoriamente dentro de un aula de clases, estas competencias pueden trabajarse con ayuda de la música, al igual que las diferentes áreas de currículo.
La Profesora León Fonseca, manifestó que hay autores como Blasco y Bernabé que demostraron la eficacia que tiene la musicoterapia en el tratamiento de niños con autismo, y que el contexto escolar también puede ser idóneo para este tipo de terapias.
En trabajos como el de Talavera y Gértrudix, se evidencia la eficacia de la musicoterapia como herramienta para mejorar la comunicación en niños con autismo, también explican que las sesiones de musicoterapia se pueden adaptar al estilo de aprendizaje y contexto en el que los niños se encuentran.
A los docentes que participan de este seminario se les llevó a reflexionar sobre la importancia de la musicoterapia y como estos la pueden aplicar en el salón de clases: “Es cierto que para aplicar musicoterapia se debe ser un profesional acreditado en esta materia, pero los docentes especiales pueden utilizar algunas herramientas que nos brinda la musicoterapia dentro de las aulas de clase y con cualquier otro tipo de discapacidad que tengamos en ella, sin riesgo alguno, para enseñar de una forma distinta a la tradicional, haciendo el aprendizaje menos estresante y logrando un proceso consciente, agradable y motivador para los niños con TEA”
Explica la Profesora Luisa León que al tocar un instrumento se activan áreas de la corteza del cerebro tales como la corteza visual, la auditiva y la motriz. Es decir, el cerebro se puede adaptar a las necesidades del ser humano, eso sí con un entorno adecuado y una educación adecuada y esto a su vez multiplica la cantidad de conexiones neuronales en el cerebro.
A través de la música como herramienta pedagógica, el área cognitiva se beneficia al aumentar los tiempos de atención, desarrolla la concentración, aumenta la memoria a corto y largo plazo y estimula la creatividad. La musicoterapia, a través de la utilización clínica de la música, busca activar procesos fisiológicos y emocionales que permiten estimular funciones disminuidas o deterioradas y realzar tratamientos convencionales.
Visitas: 5,132,091
Con el Centro de Atención Ciudadana (3-1-1) la ciudadanía tiene al alcance de la mano y de un “Click” a todas las instituciones del Estado en un solo punto de contacto, las 24 horas y los 7 días a la semana, 365 días al año.
