Hoy más que nunca se hace necesario tener claridad en la planificación didáctica, considerada un elemento fundamental para el desarrollo de la práctica docente debido a la influencia y el impacto que tiene en los resultados del aprendizaje de los alumnos, además de ser la base y eje que guía el proceso enseñanza y aprendizaje.
Una buena planificación es el primer paso para lograr el aprendizaje completo y eficaz de los contenidos que requieren los niños, niñas y jóvenes alumnos; se pueden obtener resultados mucho más previsibles y por ende es un buen pronóstico para una evaluación satisfactoria.
La enseñanza un proceso dinámico, donde influyen muchas variantes de la planificación que a veces escapan del control de los docentes, por eso debe ser flexible, considerando lo diversos que son los estudiantes del siglo XXI; la importancia del docente radica en ser guía de apoyo, que establece las líneas esperadas por el sistema educativo.
“El mundo entero, incluyendo el Ministerio de Educación de Panamá (MEDUCA), ha tenido que recurrir a esta ‘Planificación Curricular Priorizada’, como estrategia educativa por causa la crisis de la COVID-19, durante y post emergencia. “Elaborando un documento que presenta diversos lineamientos curriculares y orientaciones pedagógicas; cuenta con acciones inmediatas y de rápida implementación del proceso educativo en situación de emergencia, desarrollado con un enfoque y una perspectiva de largo plazo, para aprovechar la variedad de servicios, medios y modalidades disponibles para el restablecimiento del año escolar 2020”, manifestó la profesora Lorena Herrera, subdirectora dela Escuela de Enseñanza Especial.
Esta planificación curricular, presenta orientaciones y recomendaciones pedagógicas del nivel central, para la organización del año escolar 2020, las cuales deben ser contextualizadas por el nivel regional y local. La necesidad de priorizar e intervenir el currículo, implica cambios en la forma de sentir, pensar y actuar en todos los miembros de la comunidad educativa escolar, lo que genera nuevos procesos de atención y seguimiento a la formación integral de los educandos.
La profesora Herrera, puntualizó que en el Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), los docentes por su parte, se rigen por los lineamientos de Meduca, sin perder de vista lo importante que son las necesidades de la población a la que nos debemos y le garantizamos los servicios, recursos y apoyos de la educación especial; toda planificación que se realice inicia con una valoración integral de los estudiantes, tomando en cuenta las características fundamentales de la planificación; que sea eficaz, adaptable, pertinente, útil y funcional para todos los alumnos. El ideal de esta valoración integral es la participación de todos, es decir estudiante, padre de familia, docentes y equipo técnico de apoyo”, sostiene la Profesora Lorena Herrera, sub directora de la Escuela de Enseñanza Especial del IPHE.
La profesora Herrera, dice “El trabajo que se desarrolla hoy a través de la educación a distancia, la planificación no solo debe considerar los contenidos del currículo priorizado sino también a los padres de familia y su contexto, ya que sin su ayuda no se podría lograr los resultados exitosos, pues ellos se han convertido en un gran pilar desde casa como apoyo del proceso para el docente y especialmente sus hijos”.
"El éxito de una planificación se logra tomando en cuenta aspectos fundamentales que facilitan su implementación, es importante tener presente que los estudiantes no son únicos, por lo que planificar para la diversidad es lo ideal. Antes de iniciar este proceso los docentes debemos hacernos las siguientes preguntas: ¿Qué se quiere aprenda el alumno? ¿Qué debo hacer para lograrlo? ¿Cómo debo hacer y qué actividades son las apropiadas? Y lo otro es que no solo debo evaluar al final los resultados, sino que debo valorar cada paso para retomar y alcanzar el éxito deseado”, puntualiza la profesora Herrera.
En estos momentos que vivimos todo el quehacer educativo puede estar sujeto a cambios estamos reaprendiendo y escribiendo en la práctica lo que ha sido la educación y su planificación antes, durante y después del COVID 19.
Visitas: 5,135,775
Con el Centro de Atención Ciudadana (3-1-1) la ciudadanía tiene al alcance de la mano y de un “Click” a todas las instituciones del Estado en un solo punto de contacto, las 24 horas y los 7 días a la semana, 365 días al año.
