Unas treinta familias que sus hijos reciben servicios, recursos y apoyos en la Extensión del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), en la Extensión de Colón, participaron de una actividad para capacitarlos sobre el Programa Rehabilitación Basado en la Comunidad (RBC), que es un apoyo a estudiantes de pobreza multidimensional y sus familias que tienen a algún miembro con alguna discapacidad.
RBC es una estrategia de intervención institucional para apoyar a las personas con discapacidad y sus familias en áreas de difícil acceso, explicó la Directora de la Extensión de Colón, profesora Miriam Urrunaga.
En esta ocasión, se instruyó a las familias participantes en la reunión con el personal del IPHE de Colón, sobre esta dinámica que logra que tanto los padres como los jóvenes se involucren en el trabajo, dándoles una respuesta concreta y una oportunidad directa de mejorar su calidad de vida.
“El proyecto RBC se planea desarrollar con el apoyo de los padres de familia de niños que se atienden en la Extensión de Colón, a través de la Estimuladora Temprana del IPHE, que atiende a las comunidades de Chagres y Palmas Bellas, detalló la Profesora Urrunaga; quien agregó que próximamente este proyecto se planea extender a las comunidades de Icacal, Salud y La Encantadita.
“Los proyectos de cría de pollos es lo que están pidiendo tanto el grupo de Chagres, como el de Palmas Bellas. Adicional, están proponiendo la venta de productos como bisuterías y buhonerías. La participación ha sido muy buena y están muy motivados”, sostuvo Miriam Urrunaga.
En cada comunidad donde se ha desarrollado este programa, se tienen proyectos de desarrollo social, ya sea de producción de hortalizas, plantas medicinales, crías de gallinas y cactus con agua dulce, entre otros.
Con esta acción institucional, el IPHE promueve actividades de aprendizaje innovadoras, reales y prácticas que aumenten la participación de padres, madres y de la familia en el contexto educativo, social y cultural de sus hijos.
Además, se fortalece la participación de los Padres de Familia, a nivel nacional, en el proceso educativo de sus hijos a través de “Proyectos de Huertos Escolares”, “Granjas autosostenibles” y “Proyectos de Patios ecológicos-escolares”, utilizando material reciclado.
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