“Más del 80 por ciento del volumen cerebral se adquiere durante los primeros dos años de vida del niño”, indicó Yamileth Rivera, pediatra neonatóloga de la Clínica Neurológica Instituto Internacional de Neurociencia en el marco de su ponencia en la “Segunda Jornada sobre Trastornos del Espectro Autista”.
Bajo el lema “Un mundo de posibilidades” los días 4 y 5 de agosto en un hotel de la localidad, más de 300 personas entre padres de familia, técnicos, docentes y profesionales de diversas disciplinas, participaron en este foro a fin de intercambiar experiencias sobre el tema.
Por su parte Silvia Velarde, especialista en neurología pediátrica del Neurocenter del Hospital del Niño y Punta Pacífica, abordó el tema “Neurociencias y autismo”, donde enfatizó acerca del proceso de desarrollo neurológico en los seres humanos y algunas de las causas que lo pueden alterar, entre ellas la exposición a la digitalización a edades tempranas.
Posteriormente “El karate como herramienta complementaria” fue la ponencia a cargo del sensei Eduardo Frías, quien compartió con el público su experiencia en la enseñanza de dicha disciplina a niños con diferentes discapacidades y cómo ella les ha ayudado a mejorar su desarrollo.
Otra de las conferencias que se desarrolló durante el evento fue “La música: un lenguaje no verbal”, cuyo expositor, Tito Medina Jiménez, músico y director de la Fundación Río Sur de Colombia, explicó a los participantes acerca de cómo la música logra agudizar la creatividad y de qué manera podemos encontrar en ella nuevas rutas de comunicación con las personas con Trastornos del Espectro Autista (TEA).
La actividad culminó con la charla “Música, autismo y discapacidad”, del músico terapeuta colombiano Juan Pablo Ruíz Arango, quien se refirió a la música como herramienta de rehabilitación, e hizo énfasis en el método Tomatiz, el cual comprueba las rutas y conexiones entre el cerebro y el aparato digestivo, enfocándose en el desarrollo evolutivo de las personas.
El objetivo del congreso, organizado por representantes del Centro Ann Sullivan Panamá (Caspan), fue dotar a los participantes de los conocimientos y herramientas que les permitan mejorar la atención, cuidados y calidad de vida de los niños y jóvenes con trastornos del neurodesarrollo, específicamente el TEA.
La delegación del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) que participó en el evento estuvo encabezada por Rosaura Alvarado, directora del Programa de Autismo; Emma Barragán de Guevara, directora de la Escuela Nacional de Sordos (Ensor); Marlen Sánchez, jefa de Investigación; Mercedes Moscoso de Bonilla, asesora educativa y otras autoridades.
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