Con el propósito de fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje de unos 4 mil estudiantes que pertenecen a las 21 Escuelas, Programas y Extensiones del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), de acuerdo a los lineamientos del Ministerio de Educación (Meduca), se aplica el Programa Educativo Centrado en el Estudiante (PECE), durante las primeras semana del primer trimestre de 2021.
Con el PECE, se garantiza un mejoramiento integral en los aprendizajes de los 4 mil estudiantes con necesidades educativas especiales, de las sedes IPHE en todo el país, pues es una herramienta pedagógica mediante el cual, los docentes identifican los servicios y apoyos que se requieren para que el estudiante logre los aprendizajes durante el año escolar, fortaleciendo las competencias en los educadores, siendo una propuesta curricular alineada que dé respuesta a las necesidades reales y especificas a los estudaintes que requieren de mayores apoyos.
A través de este programa se definen metas y se brindan las estrategias educativas para su cumplimiento, todo esto con la finalidad de incorporar al proceso un método de valoración continua para los avances y lograr una educación de calidad para toda su vida.
La aplicación del PECE es una de las temáticas para fortalecer las competencias en los docentes y una propuesta curricular alineada que dé respuesta a las necesidades reales y especificas a los estudaintes que requieren de mayores apoyos.
Dentro de tres de los ejes se contempla brindar servicios y recursos especificos para el acceso a los aprendizajes, y como objetivo principal está el fortalecer e innnovar servicios, recursos y apoyos que minimicen las barreras del aprendizaje con el próposito de garantizar participación y resultados en los aprendizajes, impulsando la inclusión educativa en un contexto comunitario.
El IPHE continúa fortaleciendo los procesos educativos de los estudiantes que requieren de mayores apoyos y respalda su accionar educativo en la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, aprobados el 13 de diciembre de 2006, que se orientan a reafirmar la universalidad, indivisibilidad, interdependencia e interrelación de todos los derechos humanos y libertades fundamentales, así como la necesidad de garantizar que las personas con discapacidad los ejerzan plenamente y sin discriminación.
De igual forma la Convención reconoce que la discapacidad, es un concepto que evoluciona y que resulta de la interacción entre las personas con deficiencias y las barreras debidas a la actitud y al entorno que evitan su participación plena y efectiva
en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás, reconociendo la necesidad de promover y proteger los derechos humanos de todas las personas con discapacidad, incluidas aquellas que necesitan un apoyo más intenso.
Entre las bondades del PECE, encontramos: Es un instrumento de relevancia en la atención educativa a la diversidad; Identifica los servicios y apoyos que se requieren en el estudiante para aprender – aprender; Se definen sus áreas de desarrollo, sus metas en cada área, y las estrategias para lograr las competencias de aprendizaje; a los padres le permite identificar las metas a reforzar en el hogar.
Este proceso se fortalece en el año 2018, creando una hoja de ruta, para fortalecer a la comunidad educativa, los docentes, estudiantes, talleres a padres que se debieron dar en 2020, pero por la pandemia hubo un impas, retomando las acciones en el 2021.
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