Una jornada titulada “Orientación sobre los procesos de admisión y oferta académica realizó la Escuela Vocacional Especial (EVE)” del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE)”, en coordinación con la Escuela de Ciegos Helen Keller y la colaboración de la Consejería en Rehabilitación.
La actividad virtual, realizada vía Zoom, en la que participaron 72 padres de familia y estudiantes de sexto, noveno y décimo grado de la EVE, tuvo como objetivo orientar a los padres sobre los procesos de ingreso de sus hijos, además dar a conocer la oferta educativa, como parte del proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, garantizando así una educación de calidad, de acuerdo al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) número N°4 de la Organización de las Naciones Unidas (ONU).
La primera intervención estuvo a cargo de la licenciada Cindy Marín, Consejera en Rehabilitación de la EVE, quien hizo énfasis en los aspectos que se deben tomar en cuenta para el ingreso de los alumnos, ya sea en un centro educativo inclusivo o en alguna de las Carreras Técnicas Intermedias (CTI), entre ellos las habilidades (cognitivas y académicas), los intereses (personales o vocacionales) y las expectativas que tiene el estudiante a futuro.
La profesional también se refirió a la orientación vocacional, que consiste en conocer el plan de vida del estudiante, basado en sus habilidades e intereses, logrando así la satisfacción personal y la sana convivencia social, además de las competencias de cada uno como elemento fundamental que permite explorar el desarrollo de sus capacidades y habilidades para desenvolverse adecuadamente en su entorno.
Por su parte, la licenciada Anabel Alvarado, terapeuta ocupacional, resaltó acerca de las actividades de la vida diaria llevadas a cabo por los jóvenes cuyos beneficios inciden en sus habilidades, pues les permiten desarrollar mayor autonomía e independencia en estos.
La especialista brindó a los acudientes algunas recomendaciones para que sus hijos tuvieran un futuro exitoso, entre ellas destacó establecer rutinas para cooperar en las tareas del hogar, organizar rutinas de estudio, brindarles la oportunidad de resolver las situaciones en el hogar, asignar tareas y responsabilidades fijas y resaltar siempre la importancia de la independencia.
Correspondió seguidamente a la licenciada Yamileth Waldron, terapeuta ocupacional, explicar a los asistentes sobre los 11 talleres de CTI que forman la oferta académica que brinda la EVE, las actividades a desarrollar por parte de los alumnos en cada una de dichas especialidades y las habilidades socio laborales que deben poner en práctica durante su formación vocacional, las cuales los ayudan a obtener conocimientos, habilidades y destrezas para su inserción en el mercado laboral, mejorando así su calidad de vida.
La última intervención del evento estuvo a cargo de la profesora Marta de Gordon, subdirectora de la EVE, quien orientó a los padres de familia acerca de los pasos que deben seguir y la documentación a presentar para la inscripción de sus acudidos en el plantel o alguna escuela de inclusión donde el IPHE tenga presencia, a fin de recibir los servicios, recursos y apoyos educativos, así como los ajustes razonables que permitan contribuir a su formación académica, garantizando de esta manera una educación inclusiva, equitativa y de calidad.
Esta actividad también contó con la participación de la profesora Hilda Swaby, subdirectora de la Escuela de Ciegos Helen Keller.
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