Padres de familia del PEP fueron capacitados sobre la intervención temprana en sus hijos

11 de abril 2022
Padres de familia del PEP fueron capacitados sobre la intervención temprana en sus hijos

Con el objetivo de concienciar a los padres de familia de alumnos que reciben los servicios, recursos y apoyos del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), el Programa de Estimulación Precoz (PEP), realizó la docencia denominada “La Importancia del diagnóstico de autismo y la intervención temprana a fin de favorecer el desarrollo integral de sus niños”.

Esta jornada, que contó con la participación presencial de más de 40 padres de familia, tuvo como facilitador al Doctor Luis Trejos, paidopsiquiatra del IPHE, y en ellas, el especialista abordó diferentes tópicos tales como: “La Edad Mínima de Sospecha”, “El Tratamiento”, “El Protocolo de Evaluación” y “Síntomas Asociados al Autismo”, entre otros.

Referente a la “Edad Mínima de Sospecha”, el especialista explicó que no hay evidencia concluyente de cuál es la edad mínima para detectar alteraciones en el Trastorno del Espectro Autista (TEA), añadió que los profesionales deben vigilar la presencia de posibles señales de alarma desde los 6 meses de edad y enfatizó que al no haber edad específica para su detectar alteraciones, se debe considerar que a cualquier edad puede detectarse el TEA.

El Doctor Luis Trejos, al referirse al tratamiento del autismo, sostuvo que debe darse a través de un componente multiplicador, es decir, la familia, el pediatra, el neuro pediatra, el paidopsiquiatra, el psicólogo psicopedagogo y la escuela.

Asimismo, referente al “Protocolo de Evaluación”, sostuvo que se debe observar la historia clínica, la observación del juego espontáneo y dirigido, la evaluación del cociente de desarrollo o coeficiente intelectual y la evaluación específica de sintomatología en el Trastorno General del Desarrollo (TGD).

De igual forma, el paidopsiquiatra institucional, al abordar el tema de los síntomas asociados al autismo, manifestó que están la hiperactividad, trastornos del sueño, trastornos de alimentación, auto agresividad, rabietas, la heteroagresividad, la destructividad y los trastornos de la sensibilidad, entre los principales.

Finalmente, el expositor detalló que entre los ejemplos de la vida real, referente a la alteración en la interacción social, destacan, entre otras, la dificultad para negociar con sus iguales, la ansiedad social en situaciones de grupo, quiere amigos pero desconoce las reglas y las relaciones asimétricas.

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