Con la guía y orientaciones de especialistas en adaptaciones curriculares conforme al Enfoque Ecológico Funcional de la Extensión del IPHE de la provincia de Veraguas, más de cien (100) estudiantes con retos múltiples y en sillas de ruedas participaron junto a sus padres y tutores de una jornada denominada: “Juego y Aprendo”, actividad enfocada con especial énfasis en los Padres de Familias, a quienes se les dotó de herramientas ludo-pedagógicas para que aprendan a jugar con sus hijos en sus entornos familiares y comunitarios.
En este sentido, al hablar de actividades ludo-pedagógicas, tal como lo fue la jornada: “Juego y Aprendo”, con el Enfoque Ecológico Funcional se orienta y forma a los padres de familias y tutores en metodologías de aprendizajes para que jueguen junto a sus hijos en ambientes naturales y contextuales de la vida diaria, a la vez que se les enseña a conocer como se adaptan los juegos a las necesidades de sus hijos y a enseñarles a su vez a ellos a aprender jugando junto a sus pares, lo que les da la oportunidad de ser creativos.
A los padres de familias se les enfatiza que el Enfoque Ecológico Funcional “basa su filosofía en que cada estudiante puede aprender sea cual sea su condición”, y que de acuerdo a sus necesidades se personaliza su currículo de modo que responda a sus necesidades e intereses actuales y futuros.
El Enfoque Ecológico Funcional en esta oportunidad comprende las adaptaciones ludo-pedagógicas para estudiantes de edades de 7-14 años, grupo poblacional donde la prioridad de adquirir aprendizajes es el padre o tutor, a quienes se les enseña a tomar en cuenta las necesidades de la familia en relación a sus hijos en el proceso escolar, y a considerar los intereses de la familia hacia el estudiante en el proceso educativo dentro del hogar, donde el juego es sustantivo como método de aprendizaje.
Es indispensable trabajar con miras en las habilidades y potencialidades de los niños y no en las carencias o en las habilidades que los niños no llegarán a alcanzar. Los propósitos se deben encaminar a lograr que estas habilidades sean funcionales y le permitan a los niños controlar y desenvolverse en el medio que los rodea, para que alcancen su independencia e integración social.
El “currículo” basado en un Enfoque Ecológico Funcional, puede ser definido como “el contenido a ser enseñado”, en el modelo funcional y ecológico, se enseñan competencias y habilidades.
Visitas: 5,137,661
Con el Centro de Atención Ciudadana (3-1-1) la ciudadanía tiene al alcance de la mano y de un “Click” a todas las instituciones del Estado en un solo punto de contacto, las 24 horas y los 7 días a la semana, 365 días al año.
