Presentan estrategias pedagógicas para mejorar proceso de enseñanza aprendizaje de alumnos con discapacidad

14 de octubre 2019
Presentan estrategias pedagógicas para mejorar proceso de enseñanza aprendizaje de alumnos con discapacidad

Un grupo de 60 funcionarios directivos, docentes y administrativos de la Escuela Nacional de Sordos (ENSOR) del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) participaron de una “Jornada de Buenas Prácticas Educativas”, organizada por esta escuela de la institución.

El objetivo de la actividad, realizada en el salón Jorge A. Carles, fue dar a conocer a la comunidad educativa las prácticas pedagógicas que se desarrollan en las aulas de clase de inclusión e IPHE planta.

Además, se presentaron los diversos temas educativos que se trabajan en las aulas y que están dirigidas a los alumnos que participan de los servicios, recursos y apoyos educativos en la ENSOR, así como las estrategias que permitan el mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje de los educandos.

Entre los temas abordados en la capacitación estuvieron “La convivencia social y cultural en Hands Community”, “Lectura fácil: experiencia con estudiantes con discapacidad intelectual”; “El impacto del medio ambiente en la relación discapacidad y adolescencia”; “Uso de la robótica como estrategia educativa de los alumnos con discapacidad”; “Recursos didácticos para el aprendizaje de la lectura y escritura” y “Pantalla interactiva Hablando con Julis como recurso didáctico para facilitar la comunicación”.

Participaron en el evento Marisa Canales Díaz, directora general, Marlena Moreno Flores, directora nacional de Servicios y Apoyos para la Habilitación, así como Emma Barragán de Guevara y Dalvis Atkins, directora y subdirectora de la ENSOR respectivamente.  

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