Directivas
Transcurrieron 13 años, de ser parte de la Escuela de Sordos, por medio de la Resolución N° 108, se fundamenta legalmente, la apertura del Programa de Autismo, el 9 de marzo de 1989, lo que da paso a la creación de nuevas modalidades de atención.
En 1975, la Doctora Livia A. de Rodríguez, jefa del departamento de Salud Mental del Niño y del Adolescente del Hospital del Niño, se reunía periódicamente, con un grupo de (5) cinco niños autistas y sus padres, realizando terapias de grupo, para observación y guía. Uno de estos niños fue canalizado, para la integración educativa en la Escuela Primaria Japón, ubicada en la Locería, Corregimiento de Betania, donde lo atiende el profesor especializado, Luis Ángel León; esta integración produjo cambios significativos en su desarrollo individual, que incidió positivamente en la actitud de los padres, quienes se reúnen con los demás y forman, la Asociación de Padres de Niños Autistas, conjuntamente con la Doctora Livia, solicitan al IPHE, la creación de un programa por y para la atención específica de niños y niñas con autismo.es específicas del Autismo.
Abril de 1976, se inicia la atención, con la participación de (8) ochos estudiantes en total, de los cuales 6 son del masculino y 2 del sexo femenino, específicamente en la Escuela primaria Japón.
Cabe destacar que la atención de los estudiantes con trastornos Generalizados del Desarrollo (T.G.D.), se inició posteriormente, en las instalaciones, de la Escuela Nacional de Sordos, años más tarde, estos profesionales (Técnicos y docentes), enriquecen y nutren sus conocimientos, sobre los temas asociados al manejo conductual y otras Necesidades Específicas del Autismo y los Trastornos Generalizados del Desarrollo, que les posibilitaron inferir en nuevos métodos, técnicas y estrategias de enseñanza aplicables a estos alumnos.
Directora: Magister Rosaura Alvarado
Subdirectora: Magister Grettel Quiroz
Supervisora: Dilcia Collins
Participan del proceso educativo y de habilitación, personal del Equipo Técnico asignado a este programa, para ofrecer cobertura de atención a nuestros discentes, tanto en planta e inclusión, especificamos:
| NOMBREL DEL TÉCNICO | DISCIPLINA |
| Thelma Lasso | Psicóloga |
| Cándida González | Trabajadora Social |
| Karen Rosas | Terapista de Lenguaje |
| Orlando Pérez | Terapista Ocupacional |
| Maricela López | Terapista Física |
| Elisa Mosquera | Terapista Física-Equinoterapia |
| Johana Ríos | Terapista de Lenguaje |
Igualmente comparten la responsabilidad, en la habilitación terapéutica de nuestra población escolar y la orientación de los padres y madres de familia, el personal médico asignado por D.S.T.M., con el enlace de coordinación-IPHE, destacamos:
Entre otras especialidades de atención que se les ofrecen a los niños-as y jóvenes con T.E.APediatría
La directora del Programa profesora Rosaura Alvarado, quien es apoyada en los menesteres administrativos y pedagógicos por su secretaria, Lidia de Wally, señora Cecilia Cruz, como mensajera interna, Señora Nelly Edilma Moreno Encargada de Alimentos, Integran su cuerpo docente un total de 28 profesores, profesionales de la educación especial ayudan en esta notable labora, las asistentes de maestra asignadas en las distintas escuelas: son ellas:
Rebeca Morales Planta
Nilsa Ramos C.E.B.G. Ernesto T. Lefevre
Candelaria de Corrales Escuela el Japón
Gabriela Núñez Planta
Docentes de la mañana
Actualmente el programa tiene una matrícula de 375 estudiantes, 268 en inclusión, y en planta 107 estudiantes. Con un total de (28) docentes. Que se desglosa de la siguiente manera:
| NOMBRE | DESCRIPCIÓN | |
| 1 | Rosaura Alvarado | Directora |
| 2 | Grettel Quirós | Sub-directora |
| 3 | Eneida de Córdoba | Supervisora |
| 4 | Nancy E. Franco | Escuela Japón |
| 5 | Rosa Castillo | Escuela Japón |
| 6 | Francisca Ortiz | Escuela Japón |
| 7 | Maritza Blanco | Escuela Puerto Rico |
| 8 | Myriam Roció Botina | Escuela Puerto Rico |
| 9 | Lina Valdelamar | Escuela Carmen Sole Bosch |
| 10 | Eleonor Gutiérrez | Escuela Carmen Sole Bosch |
| 11 | Johana Velásquez | C.E.B.G. Louis Martinz |
| 12 | Emirla C. de Rodríguez | C.E.B.G. Louis Martinz |
| 13 | Melissa Sam | C.E.B.GF. Homero Ayala |
| 14 | Victoria Pino | C.E.B.G. Homero Ayala |
| 15 | Mirla Marriott | C.E.B.G. Ernesto T. Lefevre |
| 16 | Johana Jaén | C.E.B.G. Ernesto T. Lefevre |
| 17 | Nazly Duncan | C.E.B.G. Ernesto T. Lefevre |
| 18 | Elsa Peñalba | C.E.B.G. Ernesto T. Lefevre |
| 19 | Fernanda Carmona de León | C.E.B.G. Ernesto T. Lefevre |
| 20 | Karine García | C.E.B.G. Ernesto T. Lefevre |
| 21 | Iris Nuñez | C.E.B.G. Ernesto T. Lefevre |
| 22 | Juana de Dios Cajar | C.E.B.G. Ernesto T. Lefevre |
| 23 | Gloríela de Mc. Kay | C.E.B.G. Ernesto T. Lefevre |
| 24 | Yilenis González | C.E.B.G. Ernesto T. Lefevre |
| 25 | Vilma P. de Llerena | Programa de Autismo-Planta |
| 26 | Katherine Morales | Programa de Autismo-Planta |
| 27 | Jaiseth J. González Vásquez | Programa de Autismo-Planta |
| 28 | Ambar D. White G. | Programa de Autismo-Planta |
| 29 | Noemí Y. Rivera de Jaén | Programa de Autismo-Planta |
| 30 | Lineth Hernández | Programa de Autismo-Planta |
| 31 | María Teresa Rodríguez | Programa de Autismo-Planta |
Docentes - Turno de la Tarde
El Programa de Autismo inicio su labor pedagógica 09 de marzo 1976. Atendía una población de 8 niños, así diagnosticados en la escuela Japón ubicado en la Locería corregimiento de Betania, El primer docente especializado que se encargó de la educación de estos niños, profesor Luis A León. Posteriormente y debido a la necesidad de educación de estudiantes con esa condición se incrementó la siguiente cobertura de 7 escuelas inclusivas a cargo del Programa de Autismo.
501-0548
Correo:
pdeautismo@iphe.gob.pa
Visitas: 6,044,129
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