Con el objetivo de educar a los niños, niñas y jóvenes con condición de Trastorno General del Aprendizaje (TGA) / Autismo sobre la educación vial, la importancia de atender las señales de tránsito y los peligros que conlleva la distracción en las calles, el Programa de Autismo del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), llevó a cabo una interesante e instructiva dinámica con la comunidad educativa que recibe servicios, recursos y apoyos en la institución.
Más de 30 alumnos de diversas edades, acompañados de sus docentes y padres de familia participaron de esta dinámica interactiva que se desarrolló en los amplios pasillos de la Escuela de Enseñanza Especial (EEE) y que tuvo como eje central de señalización los predios del comedor escolar.
A los niños, niñas y jóvenes del Programa de Autismo se les enseñó a cruzar la calle, utilizar las denominadas líneas o pasos cebra, y entender los colores del semáforo y qué se significa cada uno de ellos.
Para desarrollar esta dinámica se utilizaron réplicas de señalizaciones, semáforos y vehículos confeccionados a base de cartón por los propios docentes y padres de familia, con la ayuda de los propios alumnos.
La actividad fue dirigida por la maestra Vilma Pérez, quien tuvo a su cargo la coordinación del taller interactivo y contó con el apoyo de todo el personal docente del Programa de Autismo.
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