Un total de 62 niños y niñas que fueron diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista (TEA) son atendidos diariamente por 4 docentes y 7 técnicos, en el Programa de Autismo del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) en su sede de Bethania.
Miles de niños han pasado por estas aulas desde su fundación, según comentó la profesora Rosaura Alvarado, directora del Programa de Autismo, mismo que fue creado el 9 de marzo de 1976.
Historias de éxitos en estas aulas hay muchas y la oportunidad es propicia para contar los avances de Miguel Barría de 6 años edad, quien llegó al IPHE el año pasado recién cumplidos los 5 años y se pasaba todo el día llorando, no se sentaba y se tiraba al piso; pero luego de mucho trabajar con él se han visto muchos avances, según contó su profesora Vilma Pérez.
“Este año ha mejorado increíblemente la parte de la atención, se han logrado muchos avances en la comprensión de las matemáticas, la lectura, sigue las indicaciones y le gusta integrarse con otros niños. Es decir, ejecuta acciones que no hacía antes y es producto de las terapias y del manejo conductual que se le da en clase”, explicó la docente.
La profesora Pérez quien capacita a Miguel a diario en el aula, destacó que todas las indicaciones que se le dan en clase, este ha logrado replicarlas en su casa, avance que es de suma importancia para que sea más funcional.
“Ayuda a fregar, a lavar, ordena su cuarto, y sobre todo, ya acepta subirse a transporte público, metrobus o metro, situación que antes no toleraba por estar acostumbrado a viajar en vehículo particular con sus comodidades correspondientes”, aseguró su tutora en el aula.
En el salón de clases, aclaró la docente, se le guía a través de pictogramas, los cuales le facilitan el día a día y al ser repetitivos les facilita su aprendizaje. Es decir, él sabe por ejemplo que los lunes le toca acto cívico, los martes educación física, los miércoles recorridos por la comunidad, los jueves piscina y así de este modo tiene su vida organizada.
“Nosotros lo que buscamos es la parte esa de que pueda lograr pensar y alcanzar el proceso de lectoescritura y aunque no logré lenguaje, pueda estar incluido con otros niños y se pueda apoyar de los sistemas, para tener una vida útil”, concluyó la educadora Vilma Pérez.
El Programa de Autismo tiene una matrícula total (sede más escuelas inclusivas) de 342 alumnos y para brindarles ayuda pedagógica se cuenta con 25 docentes, 7 técnicos en diversas áreas y dos directivos. Se espera que los estudiantes con autismo asistan a la escuela de su comunidad donde recibirán los servicios, recursos y apoyos educativos inclusivos.
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