Un proyecto integrador es realizado en la escuela Presidente Roosevelt, ubicada en el corregimiento de Chilibre, y apoyado por profesionales de la Escuela de Enseñanza Especial (EEE) del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE).
Con este programa se busca brindar respuesta en atención a la diversidad y eliminar las barreras de la participación y el aprendizaje en alumnos de inclusión total y parcial, además de lograr la sinergia de trabajo entre el docente de educación especial del IPHE y un grupo de profesores de Premedia de este centro educativo.
Los alumnos realizaron diversas actividades como corales poéticas en el idioma inglés, coreografías, así como dramas, las que representaban diferentes materias: español, matemáticas, música y geografía, que serán evaluadas por docentes de dichas asignaturas, y elaboraron trabajos, cada uno relacionados con la nacionalidad, las efemérides patrias, entre otras.
La iniciativa es ejecutada por Zulay de Bustamante, docente de enseñanza especial de la escuela Presidente Roosevelt.
Por el IPHE estuvieron presentes Lorena de Herrera, subdirectora de la Escuela de Enseñanza Especial (EEE) y Bienvenido Vejerano, director de la escuela Presidente Roosevelt.
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