Con la participación de 54 profesionales del Departamento de Psicología de los Servicios Técnicos y Médicos del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), se impartieron a doble turno (mañana y tarde) dos docencias de manera interactiva denominadas “Disciplina Positiva en la Educación y la crianza” y “Disciplina Positiva en el manejo de tus Relaciones”, a cargo de las expositoras magister Teresa Irving y la psicóloga Jamie Mou, ambas de School Media Panamá.
Estas dos temáticas se dan en el contexto de la conmemoración de la semana del psicólogo, quienes pudieron conocer de manera más amplia el significado de la palabra disciplina que tiene que ver con la enseñanza y una educación basada en principios y hábitos positivos, que influyan en el ánimo de los hijos, proyectando sus resultados a largo plazo, sobre cómo desean que sean estos o se comporten en cuanto a la formación de la personalidad y carácter en sus entornos familiares, escolares o comunitarios.
Como parte de la disciplina positiva, las expertas de School Media, manifestaron que los seres humanos buscan sentido de pertenencia y significado y respondan dentro del contexto de una relación basada en el respeto mutuo. Frente a este aspecto, se destacó que es importante que para obtener una crianza óptima y positiva hay que reflexionar sobre los “Retos y Desafíos” con los niños y adolescentes, estos consisten en: Establecer reglas y limites, ser creativo, llegar a acuerdos y que se cumplan, gestión de las emociones, dedicación de tiempo de los padres, comunicación entre padres e hijos, canalizar las energías dentro del hogar, sobreproteger a los hijos, enseñar hábitos. Evitar las gratificaciones inmediatas, buen uso del tiempo libre.
De igual forma, se le compartió a los psicólogos cuáles son las “Cualidades y Habilidades” que los padres pueden desarrollar en sus hijos a largo plazo, como por ejemplo: ser independientes y autónomos, tolerantes, respetuosos, empáticos, felices, amorosos, comprensivos, que tengan metas e iniciativas, que puedan alcanzar sus sueños, ser resilientes, piadosos, misericordiosos, seguros de sí mismos, motivados, buena autoestima, espirituales, creativos, solidarios, gestionar sus emociones de forma prácticas, ser realistas, líderes que influyan dentro de la sociedad.
Como parte de las dinámicas que se realizaron en el desarrollo de ambas temáticas, se le planteo a los psicólogos del IPHE, la pregunta “Hacia dónde queremos ir en la crianza de los hijos”; para esto es necesario utilizar herramientas de disciplina que motiven y desarrollen su máximo potencial y llevarlo al desarrollo de sus habilidades y destrezas. En este sentido se debe trabajar de manera conjunta: padres de familia, comunidad educativa, sociedad, incluyendo Escuela Para Padres.
A los psicólogos se les enfatizó tener presente cuáles son las creencias que hay detrás de la conducta, usando como ejemplo la figura de la punta de un iceberg. Los niños suelen tener metas erróneas de comportamiento, mientras más fácil las reconozcas, más fácil será llegar a comprenderlos y podrás usar herramientas más útiles en la crianza y guía.
Las expositoras de School Media +, explicaron que para poder corregir o modificar las conductas es importante entender que hay detrás de cada conducta. Ejemplificaron: Porque un niño pega. Problamente, por estos motivos: frustración, intolerancia, está siendo maltratado físicamente, impulsos, acontecimientos negativos en la vida y el hogar, inseguridad, falta de habilidad para comunicarse. Entendiendo como funciona el comportamiento de cada niño se pueden hacer modificaciones y trabajar en los modelos respetuosos y analizar y reflexionar sobre el ejemplo que los padres han mostrado delante de sus hijos.
En la segunda jornada realizada en la tarde se desarrolló el tema “Disciplina Positiva en el manejo de tus relaciones”, también a cargo de magister Teresa Irving y la psicóloga Jamie Mou de School Media, donde se llevó a los psicólogos a reflexionar sobre la importancia que se le debe dar a los niños cuando se enfrentan a desafíos en un ambiente que los apoya hay como resultado crecimiento positivo, al igual que cuando los niños se enfrentan a desafíos en un ambiente que no los apoya, hay evasión.
Para obtener conductas adecuadas en los niños y niñas se les compartió a los psicólogos participantes cuál es el rol del educador, del padre o madre: Alentarlos durante su crecimiento. ¿Por ejemplo, pueden decir a ese niño algunas palabras de aliento? ¿Cuáles serían? Esto puede ayudar a su niño interior a mejorar sus habilidades para hacer frente a las situaciones.
Por otro lado, se recomendó que los padres, docentes y cuidadores del niño que anote las palabras de aliento que le dio a su niño interior y dígaselas a usted mismo en una situación de la vida real, cuando podría beneficiarse de la voz de la experiencia.
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