El Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), a través de la Comisión Nacional de Rehabilitación Basada en la Comunidad (RBC), desarrolla el Proyecto de Artesanías Autóctonas en la comunidad de Piriatí Emberá, corregimiento de Chepo Cabecera, provincia de Panamá.
A través del proyecto comunitario RBC, se benefician a 15 familias de manera directa, quienes son gestoras de sus propios ingresos económicos, realizando trabajo artesanal, propio de la Comarca Emberá, en toda clase de bisuterías, diseñadas con chaquiras, collares, pendientes, pulseras, tobilleras, entre otras.
La otra fase de este proyecto en la comunidad de Piriatí, explica la licenciada Serafina Ochoa, Coordinadora Nacional de RBC del IPHE, es la instalación del Primer Mercado de Artesanía de la Región de Chepo, por la Cultura Emberá, para la venta de bisutería a nacionales y extranjeros, confeccionadas por mujeres organizadas a través de la Cooperativa de Artesanías Autóctonas de Piriatí.
Los beneficiados directos de este proyecto son los estudiantes con discapacidad que asisten al Centro Educativo Inclusivo de Piriatí, donde reciben el acompañamiento docente y de los especialistas del equipo técnico del IPHE.
Las familias residentes de Piriatí, reciben además el servicio de Estimulación Temprana y Orientación Familiar (ETOF), en el Centro de Salud, donde los especialistas del IPHE, garantizan una atención de calidad a las madres de familias en etapa prenatal, captación de niños y niñas recién nacidos con una condición de alto riesgo o discapacidad ya establecida, ayudando a mejorar el progreso en el neurodesarrollo, las emociones y fortalecer su cuerpo, promoviendo las capacidades físicas, mentales y sociales, entre otras.
RBC es conocida también como Tecnología Asistida o Tecnología Simplificada, donde se orienta y capacita a las familias para que sean gestoras de sus propios proyectos socioeconómicos con proyección de autosostenibilidad, dando repuestas a sus necesidades familiares para que puedan darle el acompañamiento educativo a su hijos, que presenten alguna condición de discapacidad y asistan al centro educativo más cercano a su comunidad junto a sus pares.
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