La alteración causada por el Coronavirus en la vida cotidiana de los niños y niñas que deben realizar ejercicios de rehabilitación no debe suponer una interrupción de las rutinas, explicaron profesionales del Servicio de Fisioterapia del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE).
A través de este servicio el IPHE brinda atención permanente a los alumnos con discapacidad, así como recomendaciones a padres de familia para continuar llevando a cabo los ejercicios en el hogar.
De tal forma, para el licenciado Delvin Bultrón, Fisioterapeuta en la Extensión del IPHE en Herrera, los pacientes que estaban siendo atendidos en el Servicio de Rehabilitación, siguen el tratamiento a través del acompañamiento con su terapeuta habitual, desarrollando ejercicios pensados para aquellos niños que recibían atención de fisioterapia en los distintos centros de atención de la institución y que debido a la situación, no pueden asistir a sus citas o recibir la visita del terapeuta en casa.
“En estos casos, los fisioterapeutas del IPHE ofrecen recomendaciones para continuar con el tratamiento mediante capsulas informativas y video llamadas sobre las siguientes técnicas de atención”, puntualizó el licenciado Bultrón.
Entre los ejercicios recomendados por el especialista para desarrollar en el hogar, destacan: Movilización de las extremidades inferiores para pacientes con poca movilidad, ejercicios de tonificación, de estiramiento y para pacientes con enfermedades neuromusculares y movilización de las extremidades superiores para pacientes con poca movilidad.
Por su parte, el licenciado Rogelio Moreno, Fisioterapeuta en la Extensión Bocas del Toro los pacientes en los cuales es más importante seguir realizando los ejercicios habituales son los niños y niñas que tienen enfermedades neuromusculares o los pacientes con movilidad reducida para evitar el empeoramiento de su situación basal y las complicaciones musculo-esqueléticas o respiratorias secundarias derivadas la inmovilidad.
“Además de las vídeo llamadas, material didáctico y cápsulas informativas, los padres de familia de pacientes pediátricos con alguna enfermedad neuromuscular pueden consultar con su fisioterapeuta de cabecera algunas otras recomendaciones”, sostuvo Rogelio Moreno.
Para el fisioterapeuta entre los inconvenientes de no mantener la rutina de ejercicios, está el desacondicionamiento físico, la pérdida de flexibilidad y la retracción articular.
“En definitiva, esto lleva al empeoramiento general de la condición física, teniendo en cuenta que hablamos de pacientes con algún tipo de discapacidad o limitación funcional”, puntualizó Moreno.
Si el niño o niña tiene algún grado de discapacidad o dificultades de movilidad, ¿cómo hay que hacerlo?
Asimismo, destacó el profesional que algunos ejercicios están pensados para que el niño colabore y otros están orientados para niños con gran discapacidad, en cuyo caso el cuidador será quien los ejecute, tomando los vídeos como tutoriales, suministrados por el profesional del IPHE.
“Si el niño o niña recuerda su rutina, puede seguir haciéndolo solo, pero es mejor si un adulto supervisa y motiva al niño en la realización de esta actividad”, agregó Rogelio Moreno.
Delvín Bultrón, señaló que en principio los ejercicios son de continuidad porque el perfil del paciente necesita algún tipo de soporte de fisioterapia.
Añadió, finalmente, que se pueden plantear los ejercicios como un juego para los más pequeños y puede utilizarse la música, que es un buen elemento para acompañar la actividad o, en los adolescentes, plantear el hecho de ejercitarse como un reto.
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