Con la finalidad de fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje tanto en los docentes, como en el personal técnico, a través de herramientas neurodidácticas, el Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), lleva a cabo una docencia denominada “Neuroeducación, herramienta para la enseñanza de niños y niñas con TEA y TDAH”, dirigida a profesionales de la Extensión de Veraguas.
Esta jornada, de una semana de duración, es dictada por el profesor Jhony Villarreal, Director de la Extensión del IPHE de Herrera, y a través de esta capacitación se busca dotar a los 14 docentes y 4 técnicos participantes, de diversas herramientas que permitan el acceso pleno de los estudiantes con Trastorno del Espectro Autista y Trastorno de Déficit Atencional con Hiperactividad.
Los participantes, una vez concluida la docencia, estarán en conocimiento a todo lo relativo al significado de “Neuroeducación”, “Cómo aprende el cerebro en relación al ser humano”; así como todo lo referente al “Aprendizaje para establecer las funciones del cerebro en el abordaje pedagógico”, El registro de Experiencias en la atención de estudiantes TEA y TDAH”, “Cómo aprende el cerebro” y todo lo referente a la “Neuroeducación en sí misma.
En esta capacitación los 18 participantes aprenderán igualmente sobre la Importancia de las Funciones Ejecutivas en el desarrollo de competencias y habilidades cognitivas y se documentarán respecto a las Funciones Ejecutivas, las Habilidades de atención, memoria y concentración y las Habilidades cognitivas.
El profesor Jhony Villarreal, Director de la Extensión del IPHE de Herrera, tiene contemplado que los asistentes realicen un taller donde puedan internalizar lo explicado en los temas de introducción a través de diferentes estrategias de aprendizaje (síntesis, ponencias, mapas mentales y mapas conceptuales).
En esta semana de capacitación, los participantes podrán conocer también la importancia de las clases “Cerebralmente Amigables” para favorecer la enseñanza en los estudiantes con Trastorno del Espectro Autista y Trastorno de Déficit Atencional con Hiperactividad.
Igualmente, el facilitador, hará énfasis en las propias “Clases Cerebralmente Amigables”, “Las Neuronas”, “El Cerebro”, “Las Funciones de las Neuronas como clave central del desarrollo del cerebro y sus estímulos” y el “Laboratorio de las Neuroemociones”, entre otros temas.
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