Como parte de su proceso de enseñanza y aprendizaje y en igualdad de oportunidades, el Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), a través de la Escuela Nacional de Sordos (ENSOR), garantiza una educación inclusiva, equitativa y de calidad a noventa (90) estudiantes sordos e hipoacúsicos (disminución de la sensibilidad auditiva que afecta al oído que puede presentarse de manera unilateral), basada en el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) N° 4 contenido en la Agenda 2030:Una oportunidad para América Latina y el Caribe, de la Organización de Naciones Unidas (ONU) que se refiere al tema.
Dentro de la formación académica, está presente la tecnología, que se constituye en una herramienta de apoyo, para el logro de las habilidades de aprendizaje y el desarrollo del currículo, a través de la cual los estudiantes pueden acceder a contenidos cónsonos con los tiempos modernos, lo que les permitirá adquirir habilidades de comunicación.
El uso de la tecnología, facilita el aprendizaje y dinamiza la comunicación entre los estudiantes con sus pares y profesores de educación especial y de las diferentes asignaturas que contempla el plan de estudios, acorde con lo establecido en el currículo priorizado aprobado por el Ministerio de Educación (MEDUCA), y apoyado en los ajustes razonables que los docentes de educación especial del IPHE, realizan a los contenidos utilizados para impartirles a los estudiantes.
Un grupo de docentes de la educación especial, encabezados por la Directora del plantel, profesora Emma Barragán de Guevara, además de las Subdirectoras, profesoras Dalvis Atkins y María Rodríguez, son las encargadas de orientar y brindar los apoyos, recursos y servicios a los estudiantes con discapacidad auditiva, para que puedan desarrollarse plenamente, tener autonomía y lograr su inserción en la sociedad de manera inclusiva y sumarse positivamente al desarrollo humano y económico del país.
El Plan Operativo Anual (POA) 2020 del IPHE, en su Eje número 1 relativo a los “Servicios, Apoyo y Recursos Para el Acceso a los Aprendizajes Permanente Para Todos”, destaca en la Línea de Acción: Fortalecimiento de los Aprendizajes para los Estudiantes Sordos, que la entidad refuerza las acciones en lo referente a las competencias sobre un enfoque bilingüe bicultural en las personas sordas.
La Escuela Nacional de Sordos (ENSOR) fue inaugurada el 15 de septiembre de 1951, con la misión de desarrollar las habilidades cognitivas, lingüísticas, sociales y auditivas de los estudiantes que les permitan una participación e inclusión plena, favoreciendo su desarrollo personal, familiar, social y laboral.
La ENSOR, cuenta con 57 docentes y una matrícula de 906 estudiantes contactados que participan de los servicios, recursos y apoyos educativos, en 23 Centros Educativos en las Regiones de Panamá Centro, San Miguelito y Panamá Norte, indicó la profesora Emma Barragán, Directora de la ENSOR del IPHE.
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