Un conversatorio denominado “Uso Correcto del Lenguaje Inclusivo”, llevó a cabo la Oficina de Igualdad de Oportunidades del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), con el propósito que los colaboradores del IPHE, puedan hacer un uso apropiado a la hora de hablar o referirse hacia las personas con discapacidad y facilitar la proyección de una imagen realista y normalizadora.
En el conversatorio participaron un total de 13 colaboradores del IPHE, reunidos en el Salón Jorge A. Cales de la sede del IPHE de Betania, mientras que por vía Zoom se conectaron 45, quienes fueron orientados en la temática del lenguaje inclusivo por la psicóloga Lisseth Peralta, quien labora en la Dirección Nacional de Promoción y Participación Ciudadana de la Secretaría Nacional de Discapacidad (SENADIS).
La licenciada Lisseth Peralta manifestó que, para hacer un uso adecuado del lenguaje inclusivo, hay que tener presente a la “Persona Primero”, porque es el enfoque más aceptado para referirse a las personas con discapacidad. Este enfoque consiste en hacer hincapié en la persona, y no en la discapacidad, al referirse primero a la persona o al grupo antes de hacer alusión a la discapacidad. Por ejemplo, podemos emplear expresiones como “niños con albinismo”, “estudiantes con dislexia”, “mujeres con discapacidad intelectual” y, por supuesto, “personas con discapacidad”.
De igual forma, en su Presentación la licenciada Peralta, puntualizó que el concepto de discapacidad evoluciona y que resulta de la interacción entre las personas con deficiencias y las barreras debidas a la actitud, entre otros.
Al hacer un uso apropiado del lenguaje inclusivo, hay que evitar los siguientes aspectos: No utilizar eufemismos condescendientes; Evitar las Etiquetas y los Estereotipos y tener presente que la discapacidad no es una enfermedad ni un problema.
En términos de lenguaje y terminología, la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, establece la pauta que debe seguirse. Las observaciones generales elaboradas por el Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, junto con otros documentos de las Naciones Unidas de referencia obligada, orientan también sobre la manera en que debe entenderse la Convención y su lenguaje.
La licenciada Peralta enunció un listado de las palabras apropiadas para referirse a las personas con discapacidad, entre ellas: persona ciega, persona con ceguera, persona con discapacidad visual, persona con deficiencia visual, persona con capacidad visual reducida, persona con baja visión, persona sordociega, persona con discapacidad física, persona con deficiencia física, persona en silla de ruedas y persona con movilidad reducida.
La licenciada Yamileth González, jefa de la Oficina de Igualdad de Oportunidades del IPHE, en sus palabras de bienvenida manifestó antes los participantes que el lenguaje desempeña un rol determinante en la socialización, pues con las palabras expresamos nuestro pensamiento y determina nuestra visión del mundo.
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