Centrados en fortalecer las acciones en relación a las competencias bilingües de las personas sordas, la oficina de Asesoría Educativa del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), inició la elaboración del Proyecto: “Recursos Bilingües para los Estudiantes Sordos de Panamá”.
Este plan se enfoca en seguir maximizando la capacidad de los actores como sujeto de derechos a recibir una educación de calidad, con lo que se da respuesta a la investigación denominada “Análisis del Estado de los Servicios que Maximizan el Potencial de las Personas Sordas en Panamá”, realizada del 2015 al 2018.
La magister Aysha Castillero, indicó que la investigación para logra maximizar el potencial de niños, niñas, jóvenes y adultos sordos, fue presentada en Gallaudet University de los Estados Unidos, en la Embajada de Panamá en Washington D.C., y en Panamá en la actividad de la comunicación inclusiva, avances científicos y tecnológicos en el IPHE y en la semana Internacional de la Lengua de Señas en el 2020.
El estudio enmarca las áreas: “laboral, social, media y educativa”. Los datos arrojados en el área educativa hacen mayor énfasis en la creación de recursos literarios y tecnológicos para estudiantes sordos. El aspecto legal del proyecto está basado en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) N° 4, la Declaración de UNESCO sobre la Diversidad Cultural y la Ley N°1 del 28 de enero de 1999”, manifestó Castillero.
“Como parte de la implementación y validación de este proyecto, padres de familia, equipo técnico de fonoaudiólogos, docentes y estudiantes sordos de la Extensión del IPHE de Panamá Oeste, junto a su directora, profesora Barle Franco, nos reunimos para evaluar los recursos y materiales bilingües”, sostuvo Castillero.
Para la profesora Barle Franco de Olivares, directora de la Extensión de Panamá Oeste, esta actividad es de gran valía, pues se permite al estudiante sordo ampliar su campo de conocimiento y de aprendizaje, por lo cual se ha tomado en cuenta a toda la población estudiantil de la Extensión (planta e inclusión) para participar de este proyecto y que tengan la posibilidad de reforzar su campo de lengua de señas y lengua escrita.
Este proyecto de “Los Recursos Bilingües Para Estudiantes Sordos”, es dirigido por la magister Aysha Castillero, junto al magister Javier Obaldía, fundador la Academia Panameña de la Lengua de Señas de (APALES) y colaborador de los proyectos para estudiantes sordos en el IPHE; el magister y especialista en la enseñanza de la Lengua de Señas, Luiggi Segundo; la coordinadora de Lengua de Señas Panameñas (LSP), Digna Barsallo, la instructora de LSP Vielka Vergara, el intérprete en lengua de señas, instructor de LSP y ex presidente de ASOCIACIÓN Nacional de Sordos de Panamá (ANSPA), licenciado David Trujillo y la instructora de LSP la licenciada Rachel Hamilton.
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