Con el objetivo de alcanzar el máximo nivel de autonomía e independencia personal en los hábitos cotidianos del hogar, la Escuela de Enseñanza Especial ha lanzado una innovadora iniciativa denominada: “Yo cumplo con los protocolos en la mesa”, para el desarrollo de Actividades de la Vida Adulta.
Esta iniciativa es liderada por el profesor Josué López, con el apoyo de 25 estudiantes con discapacidad que cursan los niveles educativos de 7°, 8° y 9° en la Escuela República Árabe de Egipto, con actividades diseñadas para reforzar habilidades en matemáticas y prácticas necesarias para la vida diaria.
Esta iniciativa se enfoca en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) N°4 y N°8, que promueven una educación inclusiva y el crecimiento económico sostenible. Asimismo, se alinean con los fines de la educación panameña, que busca la formación de ciudadanos para el trabajo productivo y digno, así como su capacitación y perfeccionamiento como recursos humanos.
Entre las actividades propuestas, los estudiantes identificarán, clasificarán y utilizarán cubiertos de la mesa para resolver operaciones matemáticas, destacando la importancia de integrar conocimientos prácticos en su aprendizaje. Los alumnos también explorarán la historia detrás de los utensilios de mesa, desarrollando así, un enfoque multidisciplinario que incluye asignaturas como Ciencias Naturales, Matemáticas, Español e Historia.
El proyecto cuenta con la colaboración de un equipo multidisciplinario que incluye psicólogos, trabajadores sociales, fonoaudiólogos y terapeutas ocupacionales, además del apoyo de los padres y la administración escolar. Las actividades se llevarán a cabo en diversos entornos, como en el aula, en la casa y en restaurantes públicos, para brindar a los estudiantes experiencias reales de aprendizaje.
Los recursos utilizados en el programa incluyen cubiertos, pictogramas, alimentos, así como materiales de arte, que facilitarán la creación de collages y otros ejercicios creativos, promoviendo así tanto la habilidad matemática como la expresión artística entre los participantes. En este sentido, el proyecto no solo se centra en el aprendizaje académico, sino también en el desarrollo de habilidades prácticas y sociales esenciales para la vida adulta.
Con esta iniciativa, el Instituto Panameño de Habilitación Especial, mediante la Escuela de Enseñanza Especial; reafirma su compromiso con la inclusión educativa y el desarrollo integral de sus estudiantes, marcando un paso significativo hacia la autonomía y la mejora en la calidad de vida de los jóvenes con discapacidad.
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