En ocasión de la conmemoración del “Día del Autocuidado”, 10 estudiantes del Programa de Parálisis Cerebral, participaron de un taller multisensorial de preparación de tostadas francesas, en busca de promover habilidades de independencia y autocuidado entre los participantes.
El taller, que contribuye al bienestar emocional y social, los estudiantes tuvieron la oportunidad de interactuar con diversos sentidos, utilizando ingredientes y utensilios de cocina, lo que les permitió vivir una experiencia lúdico educativa. El enfoque multisensorial del taller ayudó a que cada alumno pudiera participar de acuerdo a sus capacidades individuales, asegurando una experiencia inclusiva y enriquecedora.
Con su participación en este accionar, se incentivó la autonomía y la confianza en los estudiantes y sus familias, al permitirles participar activamente en la preparación de alimentos. Este tipo de estrategias de aprendizaje son fundamentales para los niños y niñas que asisten al Programa de Parálisis Cerebral.
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