Por tercer año consecutivo, el Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), inició el Proyecto denominado: “Tutorías Inclusivas”, que se imparten para afianzar y fortalecer los aprendizajes de los estudiantes con discapacidad visual (ciegos y baja visión), en el manejo de herramientas y tecnología accesibles, con ajustes razonables propios a su condición visual.
Este año 2024, se han inscrito un total de 26 estudiantes que asisten a centros educativos de inclusión, provenientes de Panamá Centros, Panamá Este y Panamá Oeste, quienes asistirán a sus instrucciones en el manejo de las herramientas Braille, el primer y último miércoles de cada mes, en un horario de 8:30 a 2:00 de la tarde, con el acompañamiento de sus padres”, manifestó el profesor Héctor Mendoza, Coordinador del "Centro de Recursos Educativos para Personas con Discapacidad Visual Louis Braille (CRELB)”.
El profesor Mendoza, responsable de desarrollar este proyecto educativo, dijo que: “A través de las Tutorías Inclusivas, la entidad busca que tanto los estudiantes junto a sus padres de familia, aprendan a hacer las adecuaciones necesarias que requieren sus hijos para estudiar desde el hogar, fortaleciendo el uso del sistema Braille en las asignaturas de matemáticas, español e inglés”.
La doctora Laura Toro Yau, Optómetra, Especializada en Baja Visión del Centro de Entrenamiento y Tecnología Visual (CENTEVI), expresó: “Con este adiestramiento se busca que los estudiantes y los padres de familias, conozcan las herramientas, dispositivos, alternativas y ayudas ópticas con las que cuenta el Centro, de modo que puedan potenciar sus capacidades visuales”.
“Lo importante de estos aprendizajes en la vida del estudiante ciegos, baja visión o trastorno en el globo ocular, va de acuerdo al diagnóstico oftalmológico de la patología que se le dictamine; con esto se conocerá la condición y limitante visual que presenta, permitiendo realizar el pronóstico y el tratamiento que requieren recibir individualmente, junto al tipo de herramientas o ayudas ópticas, orientado a mejorar y ganar un poquito más de visión, que incidirá de manera positiva en su vida diaria”, puntualizó la doctora Yau.
Finalmente, se espera que los padres de familias, afiancen sus habilidades y destrezas en el manejo de estas herramientas basadas en el Braille, de manera que puedan compartir con los docentes de los centros educativos de inclusión, a realizar los ajustes razonables para el éxito escolar de sus hijos.
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