Estudiantes de la Escuela Nacional de Ciegos ejercitan sus habilidades visuales.

09 de mayo 2025
Estudiantes de la Escuela Nacional de Ciegos ejercitan sus habilidades visuales.

En la Escuela Nacional de Ciegos Helen Keller, perteneciente al Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), los estudiantes participan en un programa de estimulación visual diseñado para desarrollar y optimizar sus capacidades residuales. Este programa se centra en el entrenamiento de funciones visuales como el enfoque, la fijación, el seguimiento y el reconocimiento de colores, formas y tamaños. Además, los alumnos aprenden a discriminar imágenes complejas con diferente información visual.

La profesora Alma Pinzón, coordinadora del Centro de Estimulación Visual, lidera este programa. Su trabajo se enfoca en la motricidad fina “ojo-mano”, haciendo especial hincapié en el esquema corporal del rostro y la ejercitación de la motilidad ocular. A través de ejercicios específicos, los estudiantes fortalecen los músculos oculares, mejorando su control y precisión.

El propósito fundamental de este servicio de estimulación visual es enseñar a los niños a maximizar su remanente visual. Se busca que cada estudiante aprenda a utilizar su eficiencia visual de manera óptima, tanto en tareas de visión cercana como intermedia y lejana. Este entrenamiento les permite comprender mejor los estímulos visuales de su entorno, mejorando su interacción con el mundo que les rodea.

Gracias a la estimulación visual, los estudiantes pueden desarrollar una mayor independencia y autonomía. La mejora en sus habilidades visuales les permite participar más plenamente en actividades educativas y cotidianas, facilitando su aprendizaje y su integración social. El programa se adapta a las necesidades individuales de cada estudiante, garantizando un enfoque personalizado y efectivo.

El IPHE, a través de este programa, reafirma su compromiso con la inclusión y la educación de calidad para todos sus estudiantes. La estimulación visual representa una herramienta valiosa para mejorar la calidad de vida de los niños con discapacidad visual, potenciando su desarrollo y autonomía.

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