Estudiantes del Centro de Atención Integral a la Primera Infancia (CAIPI) del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) participaron en una actividad del Servicio de Biomotriz, realizada en el gimnasio José “Porky” Ruíz. Durante la jornada, los niños desarrollaron un circuito orientado a potenciar sus capacidades físicas, cognitivas y emocionales, acompañado de dinámicas lúdicas y de movimiento.
Esta actividad también permitió brindar a los padres herramientas para reforzar la estimulación sensorial y acompañar el desarrollo integral de sus hijos. Durante la etapa infantil, el desarrollo motor y cognitivo resulta fundamental para el crecimiento, por lo que la estimulación temprana a través del juego y experiencias activas cumple un rol esencial en la adquisición de habilidades psicomotrices como la coordinación, el equilibrio y la autoconfianza.
Como parte de un plan piloto, el IPHE inició este martes 9 de diciembre una jornada de tres semanas de intervención biomotriz, que se extenderá hasta el 17 de diciembre. En esta fase inicial, se están atendiendo a 10 niños del CAIPI, con el propósito de valorar su desarrollo y fortalecer sus capacidades desde la primera infancia. Este servicio está dirigido a la población en riesgo o con discapacidad, como un componente clave de acompañamiento especializado.
El Servicio de Biomotriz pertenece a la Dirección Nacional de Servicios Técnicos y Médicos y está bajo la Coordinación Nacional de Estimulación Temprana. La ejecución está a cargo del licenciado José D. Herrera, del Departamento de Estimulación Temprana y Orientación Familiar, con el apoyo de la licenciada Milagros Sanjur, del Departamento de Fisioterapia.
Este servicio fue diseñado para promover una intervención directa en el desarrollo de habilidades psicomotoras, sensoriales y afectivas de los estudiantes, utilizando la bicicleta de balance como una herramienta innovadora de estimulación. Su enfoque garantiza un proceso estructurado, fundamentado en principios de la ciencia del desarrollo, que contribuye al fortalecimiento integral de la primera infancia.
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