Con un taller multisensorial denominado: “Una Granja Escolar”, estudiantes del Centro Metropolitano del Programa de Parálisis Cerebral del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), cerraron el segundo trimestre del año lectivo 2023, donde exhibieron una diversidad de animales de cría y domésticos, con sus características y forma de reproducción, además de los beneficios que tienen para los seres humanos.
En el taller, se contó con los siguientes animales de corral, establos y estanques: vaca, caballos, cabras, ovejas, cerdos, conejos, burros, pavos, patos, gallinas, gallos y perros, estos fueron confeccionados por los padres de familias junto a sus hijos, y el acompañamiento del cuerpo docente de Parvulario y Primaria, de modo que los estudiantes obtuvieran la experiencia personal de las diversas texturas de la piel que poseen los animales domésticos y de cría.
Mediante esta actividad, el alumno pudo conocer los materiales con lo que se construyen los corrales, los establos y los estanques, los que fueron construidos en tercera dimensión, con materiales de reciclaje como la madera, cartón, aserrín papel de construcción, papel crespón, hierbas, plumas, entre otros.
Por otro lado, se busca que los dicentes desarrollen un enfoque sensible hacia la naturaleza y la vida, sobre todo cómo criar, cuidar y alimentar a los animales domésticos y de corral e interactuar con ellos. De igual manera, resaltar los alimentos que produce cada animal y sus derivados, entre otras ganancias.
Otro aspecto fundamental de este taller multisensorial es la utilización de onomatopeyas, que consiste en imitar los sonidos que se asemejan a los que emiten los animales (pero, gato, vaca, etc); también los niños y niñas aprendieron los nombres de los animales en inglés y español.
Durante la jornada los estudiantes realizaron el ordeño de las vacas para practicar el agarre; también el ponle la cola al caballo y monta el caballito de madera, actividades que permiten el desarrollo neuromotor grueso y fino; esta actividad contó con el acompañamiento del equipo de terapia física del Centro Metropolitano de Parálisis Cerebral.
Esta actividad es esencial para fortalecer el desarrollo motor, con la que el estudiante aprende a manejar los movimientos de su cabeza, voltee hacia otro lado, desarrollo de la coordinación óculo manual, estimular el control corporal, mejorar el equilibrio, la tensión muscular.
El juego en la vida de los estudiantes con Parálisis Cerebral, llama la atención, despierta su interés, le ayuda a desarrollar sus sentidos, lo que contribuirá a adquirir habilidades y destrezas propias del proceso de aprendizaje.
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