La Escuela de Enseñanza Especial (EEE) del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), puso en marcha para este año lectivo 2024, el “Servicio de Atención Específica y Apoyos Significativos”, dirigido a un nuevo grupo de estudiantes en edades de Preescolar, que egresaron en diciembre de 2023 del Programa de Estimulación Precoz (PEP) de la entidad.
La profesora Lorena Herrera, directora de la EEE, explicó que este centro vuelve a ofrecer los servicios, recursos y apoyos de la educación especial, a estudiantes que requieren una atención específica y significativa de manera individualizada, por razón de la edad escolar aun no cumplida y que culminaron su proceso de habilitación en el PEP, con el objetivo de que no se queden atrás.
“La EEE del IPHE, desde el año 2016, no brindaba esta atención dentro de las 21 sedes, ya que desde esa fecha cuenta con un 100 % de atención educativa, en los centros de inclusión de las zonas de Panamá Centro, Panamá Este y Panamá Norte, con una matrícula de 1499 estudiantes distribuidos en 35 centros inclusivos, ubicados en 21 corregimientos y de los distritos de Panamá Centro, San Miguelito y Panamá Norte, ofreciendo aprendizajes de calidad y apoyo integral”, explicó la profesora Lorena Herrera.
La profesora Herrera, manifestó que la entidad, en relación con su compromiso con la educación: “Atenderá a cada estudiante de manera individual y grupal, con el apoyo de un equipo interdisciplinario, integrado por los docentes de educación especial, especialistas del equipo técnico, directivos y personal administrativo, con un enfoque integral; que involucra todos los aspectos de la vida, tanto biológicos, psicológicos, emocionales, conductuales y cognitivos que permitan la interacción del alumnado”.
En el IPHE, la finalidad de la educación Preescolar es desarrollar de manera integral, las áreas psicomotora, cognoscitiva y afectiva de los niños y niñas, aplicando estrategias y estilos pedagógicos apropiados al desarrollo psicoevolutivo de los estudiantes de esta edad escolar, partiendo de su natural condición y potenciando la adquisición del lenguaje, el área psicomotriz, habilidades y destrezas básicas para su lectura y escritura, así como la libre expresión y socialización de su personalidad y el desarrollo lógico matemático.
En el subsistema no regular, la educación Preescolar cuenta con las siguientes fases: Parvularia 1 que comprende a los lactantes desde su nacimiento hasta los dos años de edad; la Parvularia 2 incluye a los maternales, con edades que fluctúan entre los dos y cuatro años de edad; y Parvularia 3 que atiende a los Preescolares de cuatro a cinco años, que se incluyen como parte del primer nivel de enseñanza, pero bajo la responsabilidad técnica y administrativa de la Dirección Nacional de Educación Inicial, la cual coordinará con la Dirección Nacional de Educación Básica General.
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