El Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), sede de Guna Yala, llevó a cabo una jornada informativa dirigida a docentes de educación inicial y especial de la escuela inclusiva de Ogobsucum, en la comarca de Guna Yala. El objetivo principal fue concienciar sobre la creciente prevalencia del retraso del lenguaje en la niñez y su posible relación con el uso excesivo de pantallas.
Durante la actividad se presentaron datos sobre la incidencia del retraso del lenguaje en la región, destacando la importancia de la detección temprana para una intervención efectiva. Además, se explicaron las diversas causas que pueden contribuir a este problema, incluyendo factores genéticos, ambientales y, especialmente, el impacto del consumo excesivo de medios digitales en el desarrollo del lenguaje infantil. Se enfatizó que el tiempo excesivo frente a pantallas puede limitar las interacciones sociales y las oportunidades para el desarrollo lingüístico.
Los expertos del IPHE proporcionaron a los docentes herramientas prácticas para identificar los signos de alerta del retraso del lenguaje en niños pequeños. Se abordaron aspectos como la dificultad para comprender o producir el lenguaje, la falta de vocabulario, la pronunciación deficiente y la poca capacidad para entablar conversaciones. Se recalcó la importancia de observar el comportamiento comunicativo del niño en diferentes contextos.
Asimismo, se ofrecieron recomendaciones sobre el uso adecuado de las pantallas en la infancia. Se sugirió limitar el tiempo de exposición, optar por contenido educativo y promover actividades que estimulen el desarrollo del lenguaje, como la lectura, el juego simbólico y las conversaciones con los adultos. La interacción cara a cara —se recalcó— es fundamental para un adecuado desarrollo del lenguaje.
Finalmente, la jornada concluyó con un espacio para preguntas y respuestas, donde las docentes pudieron aclarar sus dudas y compartir sus experiencias. El IPHE se comprometió a brindar apoyo continuo a los educadores de Guna Yala para fortalecer sus capacidades en la detección y atención del retraso del lenguaje, promoviendo un desarrollo integral de los niños de la comarca.
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