Personal docente de la Escuela de Enseñanza Especial (EEE) del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) realizó el segundo taller de elaboración del libro de comunicación, dirigido a padres de familia de estudiantes que reciben servicios, recursos y apoyos educativos durante su proceso de enseñanza-aprendizaje.
La capacitación forma parte de la estrategia metodológica que desarrolla la docente con su grupo para fortalecer los aprendizajes de los estudiantes y permitir que los padres continúen trabajando desde casa con materiales apropiados y pertinentes, siguiendo las orientaciones brindadas por las maestras.
La jornada se desarrolló en el salón 3 del plantel, donde los participantes confeccionaron portafolios y tarjetas utilizando materiales suministrados por el Centro de Recursos de la Escuela de Enseñanza Especial, instancia que también es coordinada por este plantel y que permanece abierta para todas las escuelas de planta.
Durante el taller, los padres elaboraron el libro de comunicación, un recurso que permitirá a los estudiantes estructurar oraciones para pedir y expresar necesidades, favoreciendo además el inicio de la lectura mediante el método Doman, un sistema de estimulación temprana basado en tarjetas para el reconocimiento visual de palabras.
La directora de la EEE, profesora Lorena Alveo de Herrera, explicó que este material tiene como finalidad que los niños puedan expresar necesidades, deseos y construir oraciones simples a través de palabras funcionales, logrando una comunicación más efectiva y fortaleciendo el reconocimiento visual de palabras.
Asimismo, destacó que esta iniciativa desarrollada por el IPHE, en conjunto con docentes, padres de familia y estudiantes, fortalece los procesos de aprendizaje y promueve la continuidad del trabajo educativo en el hogar mediante el uso de recursos adecuados y accesibles.
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