Un total de 25 estudiantes con discapacidad visual se han beneficiado durante el año lectivo 2023, con las tutorías inclusivas que organiza desde el 2022, el Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) a través del Centro de Recursos Educativos para Personas Con Discapacidad Visual Louis Braille (CRELB), informó el profesor Héctor Mendoza, coordinador de este centro.
Explicó el profesor Mendoza que, a través de las tutorías inclusivas, que se desarrollan el último miércoles de cada mes en horario de 8:00am a 2:00 pm, se atienden las demandas académicas y habilitatorias de los estudiantes para promover y desarrollar actividades que permitan a los alumnos mejorar su realidad tanto personal como familiar en diversos ámbitos tales como: social, educativo y cultural.
Agregó el docente que durante las tutorías se abordan diferentes temas con los estudiantes, los que tienen gran demanda educativa y entre los que podemos mencionar están: Apresto al sistema braille, que incluye actividades que se desarrollan fundamentalmente en alto relieve, previa utilización del Programa Quick Tac 4.1, donde el estudiante tiene la oportunidad de reconocer, a través del tacto: conceptos de posición, lateralidad y diferentes tipos de líneas.
Resaltó que también los estudiantes reciben orientación en temas como sistema Braille, el cual incluye el manejo de dicha forma de comunicación escrita, y que abarca la asignatura de español, principalmente en lo referente a la correcta escritura y lectura, además de los signos de puntuación, así como notación matemática, con la cual reciben lecciones sobre operaciones como: suma, resta, fracción y raíz cuadrada, entre otras.
Señaló el coordinador de las tutorías, que otros temas que tienen gran demanda y se dictan durante las tutorías están: Signos del sistema braille en el idioma inglés, en la que se utiliza la nomenclatura de este idioma en sistema Braille, y representaciones de imágenes y mapas en alto relieve, donde el estudiante, junto a sus padres, realiza adecuaciones a diversas imágenes educativas.
Para el 2024, indicó el profesor Mendoza, se continuarán con las tutorías inclusivas para seguir tratando temas propios de esta iniciativa a fin de mejorar su calidad de vida, y que forma parte del accionar educativo de la institución en garantizar una educación de calidad en igualdad de oportunidades para que “Nadie se quede atrás”.
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