Terapia Ocupacional

Nombre del Encargado – Jefatura
Mgtr. Karla E. Carazo M.

Requisitos para recibir atención

El Servicio de Terapia Ocupacional del IPHE brinda atención a estudiantes con discapacidad que forman parte de los Programas, Escuelas y Sedes del IPHE a nivel nacional.

Para acceder al servicio, el estudiante debe encontrarse actualmente atendido dentro de la institución y contar con una referencia realizada por los profesionales que acompañan su proceso educativo o de salud, tales como el docente del aula especial, profesionales del equipo técnico o el médico de la institución.

Esta referencia permite identificar de manera oportuna las necesidades del estudiante y organizar una atención acorde a su realidad y contexto. Como parte del proceso de acompañamiento, el terapeuta ocupacional verifica los controles médicos correspondientes y, cuando es necesario, orienta o canaliza hacia otros servicios de apoyo que favorezcan su desarrollo integral.

Objetivo General

Promover la autonomía, la funcionalidad y la participación activa de los estudiantes con discapacidad en sus distintos entornos de desempeño personal, escolar, social y vocacional a través de procesos integrales de evaluación, intervención y orientación en Terapia Ocupacional, acordes a cada etapa del desarrollo y a las demandas de su contexto.

Objetivos Específicos

• Evaluar el desempeño ocupacional de los estudiantes, identificando fortalezas, necesidades y barreras que influyen en su participación funcional en las actividades de la vida diaria, escolares y sociales.

• Favorecer el desarrollo y fortalecimiento de habilidades sensorio-motoras, cognitivas, psicosociales y de autonomía personal, necesarias para un desempeño funcional e independiente.

• Brindar intervención terapéutica orientada a mejorar la funcionalidad, la autorregulación y la participación en actividades significativas para el estudiante.

• Acompañar y orientar a docentes, familias y equipos educativos mediante asesoría continua, promoviendo prácticas inclusivas y coherentes con las necesidades del estudiante dentro y fuera del entorno escolar.

• Realizar seguimiento sistemático del proceso terapéutico, ajustando las estrategias de intervención de acuerdo con la evolución, el contexto y las necesidades específicas de cada estudiante.

Descripción del servicio. Modalidades de Atención

El Servicio de Terapia Ocupacional del IPHE ofrece una atención integral, centrada en el estudiante y su contexto, acompañándolo desde la primera infancia hasta los niveles vocacionales, con el propósito de favorecer su desempeño funcional y su participación activa en la vida diaria.

Modalidades de atención:

• Evaluación
  Proceso mediante el cual se analiza el desempeño ocupacional del estudiante, considerando componentes sensorio-motores, cognitivos, psicosociales y funcionales, así como su participación en actividades de la vida diaria, escolares y de juego.
• Reevaluación
  Permite valorar los avances alcanzados, identificar nuevos retos y ajustar los objetivos terapéuticos de acuerdo con la evolución del estudiante.
• Tratamiento
  Intervención terapéutica individual o grupal orientada al desarrollo de habilidades motoras, perceptivas, sensoriales, cognitivas y psicosociales, utilizando actividades terapéuticas significativas y adaptadas a cada etapa del desarrollo.
• Orientación
  Acompañamiento dirigido a familias, docentes y personal educativo, brindando estrategias prácticas que favorezcan la participación del estudiante en el aula, el hogar y otros entornos.
• Seguimiento
  Monitoreo continuo del proceso terapéutico para asegurar la continuidad de las intervenciones y la generalización de los logros alcanzados.
• Visitas a contextos naturales
  Observación y acompañamiento en salones de clase, programas educativos, escuelas inclusivas, hogares, u otros entornos, con el fin de realizar recomendaciones que favorezcan el desempeño funcional del estudiante en su entorno real.

Como profesionales de Terapia Ocupacional, acompañamos a los estudiantes en diversas áreas relacionadas con su desempeño, entre ellas:

• Actividades de la vida diaria básicas e instrumentales
• Participación y desempeño escolar
• Habilidades motoras, sensoriales y perceptuales
• Regulación sensorial
• Organización, planificación y establecimiento de rutinas
• Juego, interacción social y participación comunitaria
• Colaboración para la participación para la vida vocacional y laboral.

Presencia de Terapia Ocupacional a nivel nacional

El Servicio de Terapia Ocupacional del IPHE tiene presencia a nivel nacional, brindando atención en diversas sedes, programas y escuelas, entre ellas:

Presencia en sedes regionales como Chiriquí, Bocas del Toro, Veraguas, Los Santos, Herrera, Aguadulce, Penonomé, Antón, Panamá Oeste (La Chorrera), Darién y Colón.

En Provincia de Panamá:

• Sedes de Tocumen y Chepo,

• Programa de Estimulación Precoz (PEP).
• Escuela de Enseñanza Especial y escuelas inclusivas.
• Programas de Autismo y Parálisis Cerebral y escuelas inclusivas.
• Escuela Nacional de Sordos y escuelas inclusivas.
• Escuela Nacional de Ciegos Helen Keller y escuelas inclusivas.
• Escuela Vocacional EVE y escuelas inclusivas.

El Servicio de Terapia Ocupacional del IPHE mantiene un compromiso permanente con una atención cercana, respetuosa y de calidad, orientada a promover la participación, la independencia y el bienestar de los estudiantes con discapacidad que forman parte de la institución.